星期

内容

六

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿主动完成签到工作，鼓励幼儿主动照顾自己的植物，对自然角感兴趣。

区域活动：美工区：涂鸦王国、彩笔宝宝变魔术、我和油泥玩一玩、小小毕加索；益智区：彩色套环、果蔬分类；语言区：嘟嘟爱上幼儿园、我的新朋友；建构区：提供各色积木；生活区：我会自己擦嘴巴、扣纽扣。

周六：美工区，重点指导：鼓励孩子们发挥想象力，创作出属于自己的独特涂鸦作品，培养他们的创造力和审美能力。

周三：科学区，重点指导：引导幼儿观察植物的生长过程，培养他们对自然现象的好奇心和探索精神。

周四：生活区，重点指导：引导幼儿尝试将纽扣扣到相应的位置。

周五：建构区，重点指导：引导幼儿能够主动选取自己想要的积木进行建构活动。

⒊晨谈：我的新朋友 指导要点：鼓励幼儿主动与同伴交流，大胆地向大家介绍自己的新朋友是谁。

户外锻炼

分散活动：⑥

重点指导：引导幼儿手脚并用攀爬过攀爬架。

中秋放假

活动：④区

重点指导：引导幼儿手脚并用地快速爬过垫子。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿合作玩彩虹伞游戏。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿能双手紧握小推车把手先前行进。

⒈队列练习：能主动找到自己的位置，注意与同伴间的距离。

⒉操节、韵律活动：能主动跟随教师做操，情绪饱满。

集体、

小组活动

中秋节半日活动

中秋放假

活动一：嘟嘟爱上幼儿园

（语言）

活动二：我爱我的幼儿园

（音乐）

活动三：这是我

（美术）

上午游戏

角色游戏

户外角色游戏

角色游戏

角色游戏（周三、周五）：娃娃家、小银行、小超市。

指导要点：引导幼儿结合自己的生活经验，了解小银行、小超市的角色任务。

户外角色游戏（周四）指导要点：鼓励幼儿能大胆利用自然物来代替角色材料。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

中秋放假

场地：跑道东

指导要点：鼓励幼儿双手紧握袋鼠跳拉绳，勇敢向前跳。

场地：跑道中

指导要点：引导幼儿将彩圈按照不同形式排列，尝试双脚并拢向前跳。

场地：沙水区

指导要点：引导幼儿能自己穿脱雨鞋。

下午游戏

角色游戏

户外建构

绘本室

玩沙玩水

日常生活

⒈在本周点名活动中，鼓励幼儿关注同伴，尽量多地熟悉班级中的其他幼儿。

⒉关注幼儿正确洗手、使用餐具吃饭等，引导幼儿逐步掌握基本的生活自理技能。

家长工作

⒈与幼儿一起制定简单的日常作息时间表，帮助他们养成规律的生活习惯。

⒉为幼儿创造一个温馨的阅读角落，每天安排固定时间陪伴他们阅读故事书，增强亲子间的情感交流。

⒊鼓励幼儿参与简单的家务活动，如整理玩具、擦桌子等，培养其责任感和自理能力。

环境创设

⒈创设“我的成长”专栏，将幼儿最近的成长与变化以照片的形式布置在专栏中。

⒉布置涂鸦墙，展示幼儿的“第一幅绘画作品”。