星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，进行二次晨检；鼓励幼儿与同伴问好；鼓励幼儿根据自己的心情进行签到；提醒幼儿挂好自己外套，在老师的帮助下尝试自己接水。

⒉来园活动：与早来的幼儿一起更换天气墙；引导幼儿观察、照顾自己的花生宝宝；用放大镜细致观察自然角中的植物，简单记录自己的发现；为小乌龟、螺丝、水培植物换水；幼儿自由选择区域，利用不同材料开展活动。

区域活动：美工区：彩色泡泡、做面条、包糖果；益智区：分树叶、花朵排队、玩具找家；科探区：光影游戏、小鸡在哪里；语言区：故事盒（好饿的毛毛虫）、自主阅读；建构区：小动物的家、纸杯叠高高；生活区：、夹树叶、串项链、喂娃娃。

⒊晨谈：我喜欢的玩具，指导要点：引导幼儿能够口齿清楚地讲述玩具怎么来的、玩具什么样子、玩具的玩法、喜欢的理由。

户外锻炼

场地：②区

指导要点：自由组合轮胎、竹梯与平衡板；幼儿能够协调的钻爬，在平衡木板上行走。

场地：⑩区

指导要点：能够自己向上抛接球，或是与同伴合作双手抛接球。

场地：⑤区

指导要点：能够多人合作，尝试彩虹伞的多种玩法，如向上甩动或转动彩虹伞。

场地：⑦区

指导要点：将彩圈、手脚板组合摆放，幼儿能够运用不同跳跃方式连续地向前跳。

场地：③区

指导要点：鼓励幼儿大胆参与滑草游戏，能够尝试在不同坡度的山坡进行滑草。

⒈队列练习：幼儿能够在老师的带领下在圆上有序行走，能在提示下与同伴保持一些距离。

⒉律动、早操：幼儿能积极地跟随老师做操，动作有力，情绪愉悦。

集体、

小组活动

活动一：玩具店

（语言）

活动二：玩具找家

（数学）

活动三：好宝宝有礼貌

（音乐）

活动四：送玩具回家

（体育）

活动五：玩具少了怎么办

（社会）

上午游戏

乐高教室（小动物的家）

角色游戏

角色游戏

户外角色（树叶蔬菜）

角色游戏

角色游戏：重点观察点心店里服务员与顾客的买卖行为，能够使用简单的礼貌用语。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：能够在指定地点将足球踢进球门。

场地：最南面水泥地

指导要点：尝试踩木桩爬高，注意手脚的协调合作。

场地：跑道东

指导要点：尝试多人合作，能够双脚协调蹬滚轮车。

场地：跑道中

指导要点：能够身体协调地在攀爬架上下爬行。

场地：生生园

指导要点：能够在平整的草地追逐跑，不与他人碰撞。

下午游戏

角色游戏

美创室

（山坡上的小草）

生生园1

（给蚕豆除草）

科探室

生生园2

（喂小兔、小羊）

日常生活

⒈引导幼儿感知班级中玩具是大家的，乐意与同伴分享，不独占玩具。

⒉引导幼儿爱护玩具、游戏材料，学会收拾整理，将玩具放回原处。

⒊引导幼儿饭后漱口，学会正确的漱口方法。

家长工作

⒈培养幼儿爱护玩具，玩后自己收拾玩具的习惯。

⒉多带幼儿外出做客、与朋友一起玩耍，引导幼儿与朋友礼貌友好的相处。

⒊在家能够使用礼貌用语与幼儿交谈。

环境创设

⒈丰富《亲亲抱抱》主题墙，增加主题氛围，使幼儿感受幼儿园大家庭的温暖，增强幼儿的归属感。

⒉创设角色游戏环境，与幼儿一同收集自然物，丰富游戏材料。