星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体状况与情绪，做好二次晨检，鼓励幼儿给自己的水杯接水，放到自己的小桶里。

⒉来园活动：引导幼儿选择喜欢的树叶进行签到；基于上周发现有的花生长叶子了，有的在发芽，本周引导幼儿观察长叶子的花生和发芽的花生，说说自己的发现，进行简单的记录；同时，幼儿自主选择区角材料，进行游戏活动。

区域活动：美工区：水果拓印、秋天的色彩；益智区：树叶拼图；语言区：听听故事、我和小动物；生活区：挖南瓜子、穿珠子；科学区：神奇磁铁、奇妙调味料；建构区：图形王国。

⒊晨谈：生活中圆形的物品、会滚动的物品。引导幼儿完整讲述生活中什么东西是圆形的。

户外锻炼

场地：②区

指导要点：自由组合轮胎、竹梯与平衡板；幼儿能够协调的钻爬，在平衡木板上行走。

场地：⑩区

指导要点：能够自己向上抛接球，或是与同伴合作双手抛接球。

场地：⑤区

指导要点：能够多人合作，尝试彩虹伞的多种玩法，如向上甩动或转动彩虹伞。

场地：③区

指导要点：鼓励幼儿大胆参与滑草游戏，能够尝试在不同坡度的山坡进行滑草。

场地：⑦区

指导要点：将彩圈、手脚板组合摆放，幼儿能够运用不同跳跃方式连续地向前跳。

⒈队列练习：引导幼儿一列纵队走成圆形，并调整与同伴之间的间距。

⒉律动、早操：鼓励幼儿大胆跟随老师做操，情绪愉悦，动作有力。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及资源库材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：快乐轮胎

（语言）

活动二：这是什么车

（音乐）

活动三：了不起的轮子

（科学）

活动四：车轮滚画

（美术）

活动五：红灯绿灯眨眼睛

（社会）

上午游戏

乐高教室

（图形王国）

角色游戏

角色游戏

户外角色

（野趣）

角色游戏

角色游戏：重点观察幼儿在游戏中角色间的互动及礼貌用语的使用。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：尝试踩高跷跨过跨栏。

场地：最南面水泥地

指导要点：能挑战在圆形平衡木上行走。

场地：跑道东

指导要点：能跑动躲避揪尾巴的人，保护好自己的尾巴。

场地：跑道中

指导要点：能够积极参与跑酷运动，身体协调地跑和跳。

场地：生生园

指导要点：能快跑冲上山坡，途中注意与同伴相撞。

下午游戏

角色游戏

美创室

（圆圆的物体）

生生园

（观察生生园植物的变化）

科探室

（圆圆的物体）

生生园

（观察种植地蚕豆的生长）

日常生活

⒈鼓励幼儿找一找幼儿园里中圆形的事物。

⒉引导幼儿寻找会滚动的物体，感受滚动的乐趣。

⒊提供有关图形的绘本，巩固对图形的认识。

家长工作

⒈引导幼儿关注生活中圆形的物体，感知生活中有许多圆形的物品。

⒉家长可有意识地引导幼儿关注周边环境中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

环境创设

⒈布置《图形碰碰乐》主题墙，将幼儿在活动中的发现及过程性照片、美工作品呈现出来。

⒉收集生活中常见的具有典型几何图形特征的事物、材料投放于游戏中。