星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体状况与情绪，做好二次晨检，鼓励幼儿给水杯接水，放到自己的小桶里。

⒉来园活动：引导幼儿选择喜欢的图形娃娃进行签到；基于天冷后，幼儿发现一些植物出现掉叶、叶子发黄的现象，进行的简单的记录，本周引导幼儿对于这些现象观进行讨论，画出自己的想法，分享照顾的好方法。同时，幼儿自主选择区角材料，进行游戏活动。

区域活动：美工区：积木拓印、美丽的瓶子、线与圈；益智区：图形碰碰乐、木棒变变变、小石头拼一拼、给小怪兽送食物、点数对应；语言区：故事小火车、听力大挑战、方脸盘与圆脸盘、我的心情；生活区：绕毛线、图形门帘；探学区：纸上烟花、听听是什么声音；建构区：幼儿园里的小树林、各种各样的树；表演区：彩虹色的花；自然区：照顾花生宝宝、记录植物变化、自然角写生。

⒊晨谈：各种各样的图形、图形变变变，引导幼儿说说知道哪些图形，是什么样子的，它可以变成哪些物体。

户外锻炼

场地：②区

指导要点：自由组合轮胎、竹梯与平衡板；幼儿能够协调的钻爬，在平衡木上行走。

场地：⑩区

指导要点：能够自己向上抛接球，或是与同伴合作双手抛接球。

场地：③区

指导要点：鼓励幼儿大胆参与滑草游戏，能够尝试在不同坡度的山坡进行滑草。

场地：⑤区

指导要点：能够多人合作，尝试彩虹伞的多种玩法，如向上甩动或转动彩虹伞。

场地：⑦区

指导要点：将彩圈、手脚板组合摆放，幼儿能够运用不同跳跃方式连续地向前跳。

⒈队列练习：引导幼儿四纵队走成两个圆形，再走成四纵队。

⒉律动、早操：幼儿能随音乐节奏做操，按照老师的指示进行队形变化，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及资源库材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：装一装

（科学）

活动二：吹泡泡

（音乐）

活动三：小兔子找太阳

（语言）

活动四：图形灯笼

（美术）

活动五：饼干超市

（数学）

上午游戏

乐高教室

（生活中的图形）

户外角色

（野外烧烤）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：重点观察幼儿在游戏中与材料的互动，幼儿与同伴间的语言交流。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：尝试踩高跷跨过跨栏。

场地：最南面水泥地

指导要点：能挑战在圆形平衡木上行走。

场地：跑道东

指导要点：能跑动躲避揪尾巴的人，保护好自己的尾巴。

场地：跑道中

指导要点：能够积极参与跑酷运动，身体协调地跑和跳。

场地：生生园

指导要点：能快跑冲上山坡，途中注意与同伴相撞。

下午游戏

角色游戏

角色游戏

美创室

（图形拼搭）

科探室

（图形的秘密）

生生园

（照料蚕豆）

日常生活

⒈鼓励幼儿在生活中寻找图形组合的物体，并说说是哪些图形。

⒉指导幼儿练习穿衣服、鼓励幼儿互相帮助，一同提高穿衣技能。

家长工作

⒈引导与幼儿关注生活中各种图形的物体、食品，说一说形状与名称，感知生活中有许许多多的图形。

⒉和幼儿一起阅读有关图形的绘本，一起制作图形拼贴画。

环境创设

⒈丰富《图形碰碰乐》主题墙，收集生活中图形组合的物体，供幼儿观察，并展现幼儿在发现及探索中的过程性照片。

⒉调整角色游戏环境，并投放一些具有图形特征的物体、材料，以丰富游戏情节，增加幼儿游戏的兴趣。