星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。 检查幼儿的个人卫生和身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：继续引导幼儿用小棒进行自主签到，基于上周在自然角给小乌龟冬眠搬家，本周指导幼儿观察讨论小乌龟怎样冬眠的。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：语言区：不怕冷的大衣，小手套追追大手套跑，自主阅读；美工区:帽子围巾真好看、冬天的树、小雪花；生活区：小动物穿衣服、我会自己做；益智区：迷宫、服装鞋子分类；科探区：玩冰块、由小变大；建构区：下雪的城市。

⒊晨谈：冬天的变化、我的变化。重点指导：根据幼儿的户外活动情况，安全问题进行谈话。

户外锻炼

活动：⑥区

重点指导：引导幼儿利用皮球进行游戏，如拍皮球、滚皮球或者相互抛皮球。分散

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能将彩圈摆放在地上双脚连续向前跳2米左右。

活动：④区

重点指导：引导幼儿尝试手脚协调地向上攀爬一段距离。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿安全有序地玩滑滑梯。

分散活动：⑧区

重点指导：能遵守交通规则，双脚骑行小车。

⒈队列练习：引导幼儿在提示下走向指定位置，并调整与同伴在圆圈上的位置。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极跟随教师的引导，尝试与音乐节奏同步做操，熟悉操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

⒊弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用室内的桌椅、器材等创设情境，注意幼儿活动时的安全。

集体、

小组活动

活动一：冬爷爷的礼物

（语言）

活动二：雪白雪白的朋友

（社会）

活动三：下雪了

（美术）

活动四：冷冷的冰

（科学）

活动五：小雪花

（音乐）

上午游戏

乐高教室

（冬天的小屋）

户外涂鸦

（下雪了）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：增加娃娃家关于冬天的用具，比如帽子围巾手套，引导幼儿模仿家庭成员照顾娃娃、注意保暖等。

下午体锻

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿利用皮球、彩圈等组合游戏，尝试闯关游戏。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

场地：跑道中

指导要点：能够尝试双手双脚合作进行攀爬。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏

角色游戏

角色游戏

户外建构2

（冬天的幼儿园）

绘本室

（冬日绘本）

玩沙玩水

（冬天的公园）

日常生活

⒈在饭后、离园前等空余时间，带领幼儿到户外晒晒太阳，感受阳光照在身上的温暖感觉。

⒉鼓励幼儿午饭的时间不边吃边讲话，知道吃太冷的饭菜对身体不好。

⒊在晨间锻炼时，引导幼儿感受寒风寒冷的感觉，阳光温暖的感觉，可带领幼儿跑步、跳跃、玩体育玩具、做操等，幼儿可感受运动后身体会变得暖和，从而不再怕冷。

家长工作

⒈多带孩子到阳光下活动，如：散步、踩影子、晒太阳等。

⒉鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

⒊加强冬季保育工作，加强幼儿户外体锻的运动量，关注幼儿的冷暖，及时帮助并提醒幼儿穿脱衣裤，提高幼儿自理服务能力。

环境创设

⒈绘画手工区创设“冬天来了”的幼儿作品展示板块，美化班级的主题环境。

⒉幼儿冬天锻炼的照片呈现，激发幼儿积极参与运动。