星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。 检查幼儿的个人卫生和身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿用雪人宝宝进行自主签到，基于上周在自然角给小乌龟冬眠搬家，本周指导幼儿观察讨论小乌龟怎样冬眠的。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：语言区：不怕冷的大衣，小手套追追大手套跑，自主阅读；美工区:帽子围巾真好看、冬天的树、小雪花；生活区：小动物穿衣服、我会自己做；益智区：迷宫、服装鞋子分类；科探区：玩冰块、由小变大；建构区：下雪的城市。

⒊晨谈：冬天里最喜欢的活动、分享自己如何在寒冷的天气中保持温暖、冬天里特有的景象和节日。重点指导：鼓励他们分享个人经历，如堆雪人、打雪仗等，同时教育幼儿如何在寒冷天气中保护自己，如不随意脱衣、多喝热水等。

户外锻炼

分散活动：⑥区

重点指导：引导幼儿能将“小象”摆放在地上，隔着一段距离套圈。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿尝试手脚协调地向上攀爬一段距离。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿安全有序地玩滑滑梯，注意自己穿脱衣服。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿骑自行车时遵守交通标志，中途可尝试“加油”。

分散活动：⑧区

重点指导：能遵守交通规则，双脚骑行小车，并注意来往行人

⒈队列练习：听信号一个跟着一个走，进行齐步走、跑步走的队形变换，以及切段分队走。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极跟随教师的引导，动作规范，节奏准确，展现冬季运动的活力与快乐。特别注意在做跳跃运动时，提醒幼儿注意脚下，避免滑倒。

⒊弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用室内的桌椅、器材等创设情境，注意幼儿活动时的安全。

集体、

小组活动

家长半日开放活动

活动二：不怕冷的小花猫

（语言）

活动三：能干的小企鹅

（体育）

活动四：北风爷爷别神气

（音乐）

活动五：小鸡做客

（数学）

上午游戏

户外涂鸦

（雪人）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：结合冬季来了开设“温暖小屋”、“雪花飘飘”等主题，引导幼儿在游戏中模仿冬季生活场景，如堆雪人、打雪仗、烤火取暖等，增强幼儿对冬季生活的体验和理解。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞

进行平衡、跳跃等动作练习，锻炼幼儿的协调性和平衡感。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板进行翻滚、攀爬等动作练习，增强幼儿的身体素质和勇气。

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿利用皮球、彩圈等进行投掷、追逐等动作练习，培养幼儿的反应能力和团队协作能力。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿将沙包向前投掷2米左右，锻炼幼儿的上肢力量和准确性。。

场地：跑道中

指导要点：能够尝试双手双脚合作进行攀爬，并鼓励他们保持身体平衡。

下午游戏

角色游戏

角色游戏

户外建构2

（冬天的房子）

绘本室

（冬日绘本）

玩沙玩水

（冰雪世界）

日常生活

⒈鼓励幼儿冬天准时入园，不迟到，培养幼儿的良好作息习惯。

⒉利用散步时间，引导幼儿在幼儿园内找一找不怕冷的动植物。

⒊协助幼儿穿脱衣物，特别是厚重的外套和毛衣，确保他们在午睡时既保暖又舒适；在午睡时，加强巡视，及时为幼儿盖好被子，防止着凉。

家园共育

家长工作

⒈引导家长鼓励幼儿不怕冷，多带孩子在户外阳光下活动。

⒉遇到下雪，家长可以带着幼儿玩一玩雪；在零度以下的天气，带领幼儿观察冰，做一些结冰小实验。

环境创设

⒈继续丰富主题版面，展示一些不畏严寒辛苦工作的人的图片。

⒉班级里收集冬天的保暖物品：围巾、帽子、手套等，布置冬季用品角，供幼儿观察、比较、分类。

本周反思