星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，引导幼儿给水杯灌水，并放在自己的小桶里。

⒉来园活动：引导幼儿用自制的图形娃娃进行自主签到，基于上周幼儿对于全家福与介绍家庭成员的兴趣，本周继续引导幼儿运用照片互相介绍自己的家庭成员，以及分享家庭中的趣事。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：区域活动：语言区：我长大了、全家福、《我爸爸》；美工区：我的家人、美美相框、我家的被子、装饰我的家；生活区：扣扣子、做家务、整理衣架；益智区：把同类找出来、1—5大小排序、高矮排序；科探区：找盖子、不同的声音；建构区：我的房子。

⒊晨谈：我的爸爸，我与爸爸的趣事，引导幼儿说说自己爸爸的特点、与爸爸间发生的趣事。

户外锻炼

场地：②区

指导要点：自由组合拱形门与跨栏，幼儿能够身体协调地进行钻爬、跨跳。

场地：②区

指导要点：能在高低不同的梅花桩上绕过障碍物行走。

场地：②区

指导要点：自由组合轮胎与平衡板，幼儿能够保持身体平衡的进行行走。

场地：②区

指导要点：踩着高跷行走，并能跨过跨栏。

场地：②区

指导要点：挑战在圆形平衡木上行走，能坚持一段距离不掉下来。

⒈队列练习：引导幼儿四纵队走成两个圆形，再走成四纵队。

⒉律动、早操：幼儿能随音乐节奏做操，按照老师的指示进行队形变化，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或特殊天气，调整为室内体锻游戏，引导幼儿自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及资源库材料进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：我爸爸

（语言）

活动二：大鞋与小鞋

（音乐）

活动三：我爱我家

（数学）

活动四：爸爸的领带

（美术）

活动五：我和爸爸一起玩

（社会）

上午游戏

乐高建构（我的家）

绘本室（自由阅读）

户外角色

角色游戏

角色游戏

角色游戏：重点观察幼儿在扮演家人游戏中的角色互动及日常生活经验的迁移。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：尝试踩高跷跨过跨栏。

场地：最南面水泥地

指导要点：能挑战在圆形平衡木上行走。

场地：跑道东

指导要点：能跑动躲避揪尾巴的人，保护好自己的尾巴。

场地：跑道中

指导要点：能够积极参与跑酷运动，身体协调地跑和跳。

场地：生生园

指导要点：能快跑冲上山坡，途中注意与同伴相撞。

下午游戏

角色游戏

角色游戏

木工坊（我的家）

户外建构（我的家）

生生园（照料蚕豆）

日常生活

⒈鼓励幼儿来园后能抱抱送自己来园的家人，并大声地与之说再见，表达对家人的感谢之情。

⒉引导幼儿与同伴聊聊自己的家人，分享家中有趣的事情。

家长工作

⒈在家中与孩子共同收集爸爸的照片，聊一聊爸爸的工作，让孩子感受爸爸工作的辛苦，萌发对爸爸的敬爱之情。

⒉关注孩子入园时的情绪变化，如有问题，请及时与老师沟通，帮助孩子顺利度过适应期。

环境创设

⒈创设“亲亲热热一家人”主题墙，鼓励家长积极提供全家福照片或亲子绘画作品，丰富班级环境，营造“家”的感觉。

⒉美工区增设“我的爸爸”主题展示墙，鼓励幼儿画画自己的爸爸，为爸爸制作小礼物，以此表达对爸爸的爱。