星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的入园情绪，做好二次晨检；鼓励幼儿与老师同伴积极打招呼，引导幼儿自主拧开瓶盖灌水，及时帮助检查瓶盖的拧紧情况，提醒幼儿将水杯直立放置在自己的桶内。

⒉来园活动：鼓励幼儿选择喜欢的图形娃娃进行签到；基于幼儿发现土豆上有许多白色小虫卵的情况，鼓励幼儿进行观察讨论去除的方法；同时，幼儿选择游戏材料，进行区域游戏活动。

区域活动：美工区：指纹画大冒险、手掌添画、给小动物穿衣服、小动物（黏土）；益智区：我是小小整理员、我会分类；科探区：沉沉浮浮、有趣的静电；建构区：美丽的小庭院；语言区：我参与劳动的故事；生活区：剥蚕豆、制作香包。

⒊晨谈：幼儿园里我可以做的劳动、可以帮爸爸妈妈做的事情，引导幼儿围绕一日生活说一说自己可以做哪些劳动。

户外锻炼

分散活动：④区

指导要点：引导幼儿能将轮胎从山坡下推到山坡上。

分散活动：④区

指导要点：引导幼儿双手紧握滑索把手坚持滑到终点。

分散活动：④区

指导要点：引导幼儿能平稳地上下爬绳索。

分散活动：④区

指导要点：引导幼儿能手扶栏杆，双脚协调地走过吊桥。

分散活动：④区

指导要点：引导幼儿能快速地在山坡来回上下跑动。

⒈队列练习：引导幼儿在音乐、口令下变化队列与圆形，调整与同伴的间距。

⒉律动、早操：幼儿能按照音乐认真随老师做操，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或特殊天气，调整为室内体锻游戏，鼓励幼儿能自主何用利用教室中的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：鼻子变变变

（语言）

活动二：我是家务小帮手

（音乐）

活动三：大拇指哭了

（健康）

活动四：图形宝宝来排队

（数学）

活动五：勇敢的小棕熊

（社会）

上午游戏

乐高建构

（有趣的立交桥）

绘本室

（自己的事情自己做）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：整洁的娃娃家，鼓励幼儿做爱干净的爸爸妈妈，引导幼儿使用抹布、扫把等劳动工具进行娃娃家的大扫除。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：尝试双脚并拢，连续跳过一定距离的彩圈。

场地：最南面水泥地

指导要点：能勇于尝试在较窄的平衡木上行走。

场地：跑道东

指导要点：能用双手将小球向前上方投掷进球栏内。

场地：跑道中

指导要点：能运用助跑的方式跨过一定距离的障碍物。

场地：生生园

指导要点：能用拖拉的方式将轮胎运到山顶。

下午游戏

角色游戏

角色游戏

美创室

（蚕豆成熟了）

户外建构

（我们的幼儿园）

生生园

（采摘蚕豆、整理土地）

日常生活

⒈鼓励幼儿在幼儿园做一些力所能及的事，如擦桌子、擦椅子，培养幼儿的自我服务意识。

⒉鼓励幼儿尝试自己叠被子，老师给予适当的帮助。

家长工作

⒈家长在家开辟游戏角，为幼儿提供抽屉或盒子，给幼儿摆放玩具图书，教幼儿学会鏊理、保管自己的东西。

⒉家长让幼儿参与一些简单的家务劳动，如叠衣服、整理玩具、擦桌子、扫地等幼儿力所能及的事情，培养孩子的自理能力和责任感，感受参与家庭劳动的快乐。

环境创设

⒈丰富主题墻，增添“我可以！我来做！”等活动内容，贴上每位幼儿在家里或幼儿园里做力所能及的事情的照片或作品。

⒉创设“我是小能手”展示墙，记录幼儿的表征与话语，呈现多样性的内容，显示幼儿更多的本领。