星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的入园情绪，做好二次晨检；鼓励幼儿与老师同伴积极打招呼，引导幼儿自主拧开瓶盖灌水，及时帮助检查瓶盖的拧紧情况，提醒幼儿将水杯直立放置在自己的桶内。

⒉来园活动：鼓励幼儿选择喜欢的图形娃娃进行签到；基于发现水培的荸荠叶子长高变得歪歪扭扭，引导幼儿观察荸荠的叶子形状，探讨荸荠叶子倒下的原因与改善办法；同时，幼儿选择多种游戏材料，进行区域游戏活动。

区域活动：语言区：自制关于夏天的绘本、早期阅读：《热乎乎的东西》；建构区：夏天的公园；益智区：云朵和雨点；生活区：瓜果切切乐；美工区：夏日小凉扇、制作冰淇淋；表演区：夏季音乐会；科探区：吹泡泡、小水滴的旅行。

⒊晨谈：夏天来了、夏天能做的事情。指导要点：引导幼儿用清晰、连贯的语句讲述夏天的特征、色彩等，鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢做的事情。

户外锻炼

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿掌握蹬踏、转弯蹬动作技能。

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿按照地面箭头指示进行骑行。

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿学会控制车辆前进、转弯、避让。

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿在骑行中感知空间、方向位置，尝试绕过障碍物骑行。

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿在骑行中能与同伴合作完成任务，注意安全。

⒈队列练习：引导幼儿在音乐、口令下变化队列与圆形，调整与同伴的间距。

⒉律动、早操：幼儿能按照音乐认真随老师做操，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或特殊天气，调整为室内体锻游戏，鼓励幼儿能自主何用利用教室中的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：送颜色

（语言）

活动二：我喜欢的颜色

（社会）

活动三：五彩的泡泡

（美术）

活动四：天气预报

（科学）

活动五：太阳感冒了

（健康）

上午游戏

乐高建构

（夏日公园）

绘本室

（夏天来了）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：新增甜品店，提供蛋糕托、黏土、硬纸板、棒冰棍等，重点观察工作人员是否能用新增的材料制作冰淇淋并进行售卖，鼓励幼儿在游戏中大胆交流，提升表达能力和交往能力。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿尝试与同伴玩抛接球游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：鼓励幼儿自主组合轮胎与竹梯，尝试新玩法。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿能与同伴合作玩拖拉轮胎游戏。

场地：跑道中

指导要点：引导快速助跑跃过一定距离的障碍物。

场地：生生园

指导要点：引导能手拉绳索直立从山坡走上山顶。

下午游戏

角色游戏

角色游戏

美创室

（夏天的色彩）

户外建构

（夏日公园）

生生园

（照料空心菜）

日常生活

⒈引导幼儿感受夏天气温的炎热，提醒幼儿在烈日下活动不宜太久，避免幼儿过多奔跑，懂得自主饮水、擦汗，预防中暑。

⒉带领幼儿去生生园散步，观察生生园中各种植物颜色的变化，鼓励幼儿交流发现的颜色，感知夏天丰富的色彩。

家长工作

⒈家长带领幼儿到户外感受夏天，观察夏天大自然的色彩，对比夏天与春天的不同，并进行记录。

⒉家长为孩子做好防晒工作，比如戴防晒帽、涂防晒霜、给孩子准备吸汗巾、水杯，鼓励幼儿多喝白开水。

⒊培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗澡，不会生痱子，还能使自己感到舒适，教育孩子要注意个人卫生。

环境创设

⒈布置“夏天来了”主题墙，鼓励幼儿将发现的夏天的色彩、特征、自己的体验感受记录下来，并画一画夏天可以做的事情。

⒉丰富游戏环境，鼓励幼儿收集帽子、墨镜、扇子进行观察、游戏；将幼儿制作的风铃、扇子等投入小商品店进行售卖游戏。