星期

内容

一

二

三

四

五

来园

来园接待：做好二次晨检；引导幼儿主动与老师阿姨问好。

来园活动：关注自然角动植物，给植物浇水，给小动物换水并喂食；活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择区域游戏；关注幼儿自主用点情况，提醒用点后自主签到。

晨谈：⒈说说我的好朋友。指导要点：引导幼儿介绍自己的好朋友。

⒉聊聊我们班里的小兔子。指导要点：说说小兔子喜欢吃的食物。

户外锻炼

⒈队列练习：能够分别跟随两名老师拉成两个圈。

⒉律动、早操：能够跟随着音乐精神饱满地做动作。

场地：后操场

发展目标：投掷，能够瞄准目标投掷。

场地：前操场

发展目标：发展目标：瓶子碰碰乐，能够以助跑跳的方式够高触碰瓶子。

场地：室内

发展目标：钻爬，能保持身体平衡钻爬桌椅，垫子。

场地：后操场

发展目标：骑车，能够按照规定路线骑行。

场地：前操场

发展目标：吊环，能够双手拉住圈圈，身体悬空吊起。

场地：后操场

发展目标：踢球，能够瞄准球用脚踢进球门。

集体、

小组活动

活动一：小猴请客

（语言）

活动二：小鸡做客

（数学）

活动三：客人来了

（音乐）

活动四：请客

（社会）

活动五：小海狮顶球

（体育）

活动六：小鸟的家（语言）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：科探区：玩水；益智区：我们一样多；美工区：邀请卡；语言区：绘本阅读《米菲请客》；建构区：小主人的家；生活区：收拾整理。

周一重点指导：科探区“玩水”，引导幼儿选择自己喜欢的玩水工具，自由地在水池中玩水。

周二重点指导：美工区“邀请卡”，引导幼儿选择喜欢的材料制作邀请卡，欢迎客人来班级做客。

周三重点指导：益智区“我们一样多”，引导幼儿根据点数贴上相应数量的彩色卡纸。

周四重点指导：美工区“惊喜盒”，引导幼儿在礼物盒的多面进行装饰。

周五重点指导：语言区“阅读《米菲请客》”，引导幼儿阅读理解故事内容，感受米菲做客的乐趣。

角色游戏（周一、三、五）：娃娃家、服装店、菜市场、银行。重点指导：娃娃家，引导幼儿学做小主人，邀请好朋友来家里做客。

户外创造性游戏（二、四）：户外角色游戏、涂鸦。重点指导：涂鸦，引导幼儿选择作画工具和颜料创作“春天”。户外角色，引导幼儿玩“请客”游戏。

下午体锻及游戏

手指游戏：小兔子乖乖

指导要点：引导幼儿边念儿歌边协调双手动作。

体锻：踩影子：

指导要点：引导幼儿踩别人的影子，培养幼儿的躲闪能力。

角色游戏

体锻：运皮球

指导要点：能与好朋友面对面抱好运皮球。

户外建构：小兔子的家

指导要点：引导幼儿运用垒高、围合、平铺等搭建。

体锻：毛毛虫

指导要点：引导幼儿一个拉好一个排队蹲走。

角色游戏

体锻：捉尾巴

指导要点：引导幼儿相互捉别人的尾巴。

绘本阅读：做客

指导要点：引导幼儿看画面猜想故事情节。

体锻：丢手绢

指导要点：引导幼儿互相追逐跑。

日常生活

⒈练习“请”、“谢谢”等礼貌用语。

⒉提醒幼儿保护好自己的东西，不用时放在自己的小格子里。

家长工作

请有关家长配合做好接待班级幼儿前来做客的准备：与孩子事先商量如何做热情的小主人，同时准备好玩具、图书及少量糖果或店心。

环境创设

⒈收集有礼貌地做小主人和小客人的图片，并布置主题墙。

⒉选择集体活动的照片或图片布置在墙面上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。