星期

内容

一

二

三

四

五

来园

来园接待：指导幼儿做好来园自主签到，并做好二次晨检；洗手，整理自己的物品。

入园活动：关注自然角植物，做好植物照料；活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择区域游戏。

谈话活动：说说和家里人在一起愉快的事情；家里人的喜好。

户外锻炼

场地：后操场

指导要点：沙包，能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：前操场

指导要点：投掷纸球，练习用纸球击中目标。

场地：前操场

指导要点：平衡木，保持身体平衡一个跟好一个。

场地：后操场

指导要点：能手脚并用爬垫子钻山洞，动作协调。

场地：前操场

指导要点：瓶子碰碰乐，通过助跑跳的方式够高触碰瓶子。

集体、

小组活动

活动一：敲门

（语言）

活动二：我是怎样长大的

（社会）

活动三：开饭啦

（音乐）

活动四：鸡妈妈和鸡宝宝

（体育）

活动五：在家也能干

（综合）

上午游戏

区域游戏（周一、二、三、四、五）：益智区：学做小管家；数学区：高矮排序；科学区：找盖子；美工区：装饰我的家、我的家人；生活区：整理衣架；语言区：看图说话；建构区：我家的房子。

周一重点指导：语言区“看图说话”，可以根据绘本画面，进行简单的讲述。

周二重点指导：益智区“学做小管家”，提供不同形状、大小的茶叶盒，观察幼儿能否随意搭配摆放。

周三重点指导：美工区“我的家人”，幼儿看着全家照，大胆使用材料创作。

周四重点指导：数学区“高矮排序”，能根据高矮排序的规则将不同的物品进行高矮排序。

周五重点指导：建构区“我家的房子”，鼓励幼儿在平铺、围合的基础上垒高,将这些建构技能结合起来搭建。

角色游戏（周一、二、三、四、五）：娃娃家、水果摊、糖葫芦店。重点指导：娃娃家，引发幼儿开展给过生日的游戏指导幼儿模仿成人的劳动展开游戏情节，学说爸爸妈妈关爱孩子的语言哄娃娃。

下午体锻及游戏

手指游戏：小乌龟

体锻：网小鱼

户外美创活动：我自己

体锻：绕树林

户外建构：我的家

体锻：抛接球

绘本阅读：出生的故事

体锻：毛毛虫

户外运动游戏：攀爬

体锻：赶小猪

日常生活

⒈将搜集到的幼儿全家福贴在主题墙上和制作成册投放在语言区，引导幼儿相互介绍自己的家人。

⒉鼓励幼儿相互交流“我长大了”专栏中自己各个成长阶段的照片。

家长工作

⒈家长和幼儿一起搜集幼儿成长阶段的照片和视频。

⒉家长多给幼儿介绍其小时候的事。说说家人是怎样关心、爱护她的，特别说说其生病、进步时家长的感受，让家人体会家人深深的爱，感受家的温情。

环境创设

⒈布置“亲情树”，幼儿用自制的亲情树叶装饰。

⒉主题墙上贴幼儿的成长照片，鼓励幼儿相互交流。

⒊鼓励幼儿从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的铅画纸上，在添加封面，装订成“我喜欢的家”画册，投放区角供幼儿翻阅、交流。