星期

内容

一

二

三

四

五

来园

来园接待：做好二次晨检；能主动与教师和保育员问早。

来园活动：关注自然角动植物，给植物浇水，给小鱼、小乌龟换水并喂食，给小兔子喂食；活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择区域游戏；关注幼儿自主用点情况，提醒用点后自主签到。

晨谈：⒈说说我的好朋友。指导要点：引导幼儿介绍自己的好朋友。

⒉聊聊我们班的小兔子。指导要点：引导幼儿关注小兔子说说自己的发现。

户外锻炼

⒈队列练习：能够分别跟随两名老师拉成两个圈。

⒉律动、早操：能够跟随着音乐精神饱满地做动作。

场地：室内

发展目标：单脚跳，能够沿着地面线条单脚连续向前跳。

场地：后操场

发展目标：踢球，能够瞄准球用脚踢进球门。

场地：前操场

发展目标：翻滚，能够在垫子上进行不同的翻滚方式。

集体、

小组活动

活动一：大气球

（语言）

活动二：到邻班去玩玩

（社会）

活动三：我的朋友在哪里

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区：找不同；语言区：讲述：做客；建构区：停车场；美工区：惊喜盒；科探区：运水；生活区：收拾整理。

周一重点指导：生活区“收拾整理”，引导幼儿参加劳动，和教师一起抹桌子、抹柜子、抹椅子。

周二重点指导：美工区“惊喜盒”，引导幼儿装饰制作送给朋友的盒子。

周三重点指导：科探区“运水”，引导幼儿选择自己喜欢的工具，将水从一个容器内运送到另一个容器里，探索后将工具进行分类。

周四重点指导：建构区“停车场”，引导幼儿利用多种单元积木大胆搭建平面的或者多层立体的停车场，在此基础上周边进行铺路、架桥等。

周五重点指导：语言区“讲述：做客”，鼓励幼儿回忆、讲述做客的经过。

角色游戏（周一、三、五）：娃娃家、服装店、菜市场、美发店。重点指导：美发店，引导幼儿了解工具的使用以及尝试材料的替代；娃娃家，引导幼儿礼貌做客、接待客人。

户外创造性游戏（二、四）：户外角色游戏、玩色。重点指导：玩色，引导幼儿选择作画工具和颜料在户外涂鸦墙创作。

下午体锻及游戏

户外建构：好朋友的家

指导要点：引导幼儿运用围合、平铺等搭建房子。

体锻：运沙包

指导要点：引导幼儿双脚并拢夹紧沙包往前跳。

角色游戏

体锻：飞机飞

指导要点：引导幼儿双手打开垫脚走、弯腰走、蹲走。

绘本阅读：好朋友

指导要点：引导幼儿看画面说说故事情节。

体锻：跳圈

指导要点：引导幼儿双脚跳，发展腿部力量。

日常生活

⒈与相邻班的小朋友开展联合游戏，同时在日常生活中，为幼儿多提供与别班小朋友交流的机会。  

⒉组织幼儿在日常生活各环节观看中班小朋友梳洗、午睡、做值日生等活动。

家长工作

⒈鼓励幼儿家长自由结伴，利用双休日开展做客活动，帮助幼儿实践做小主人、小客人。

⒉家长倾听孩子的小秘密后告诉孩子自己的秘密，让孩子体验分享相互倾诉、倾听地快乐。

环境创设

⒈营造相邻两班在一起游戏的愉快氛围，提供与相邻两班共同游戏的机会。

⒉照料自然区的动物朋友、植物朋友，合理摆放玩具朋友。