星期

内容

一

二

三

四

五

来园

来园接待：做好二次晨检；能主动与教师和保育员问早。

来园活动：关注自然角动植物，给植物浇水，给小鱼、小乌龟换水并喂食；活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择区域游戏；关注幼儿自主用点情况，提醒用点后自主签到。

晨谈：⒈说说我的好朋友。指导要点：引导幼儿介绍自己的好朋友，说说为什么会成为好朋友的。

⒉聊聊我喜欢的运动。指导要点：引导幼儿说说喜欢哪些运动。

户外锻炼

⒈队列练习：能够分别跟随两名老师拉成两个圈。

⒉律动、早操：能够跟随着音乐精神饱满地做动作。

场地：后操场

发展目标：滚球，能够瞄准目标，将球滚进球门。

场地：前操场

发展目标：攀爬梯，能够手脚协调爬过木梯子。

场地：室内

发展目标：顶沙包，能够头顶沙包在椅子上面走过。

场地：后操场

发展目标：骑小车，能按指定路线骑车，避免碰撞。

场地：前操场

发展目标：钻山洞，能够侧身钻过山洞。

集体、

小组活动

活动一：运动会畅想

（语言）

活动二：运动会上的人和工作

（社会）

活动三：从晨间体锻到运动会

（体育）

活动四：幼儿园要开运动会啦

（美术）

活动五：推选幼儿委员会代表

（社会）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区：好朋友；语言区：悄悄话；建构区：停车场；美工区：花背心；表演区：邀请好朋友一起跳舞；生活区：串项链。

周一重点指导：生活区“串项链”，引导幼儿将珠子有规律的串成项链，送给自己的好朋友。

周二重点指导：美工区“花背心”，引导幼儿装饰涂抹花背心。

周三重点指导：表演区“邀请好朋友一起跳舞”，引导幼儿听音乐，邀请好朋友跳舞。

周四重点指导：建构区“停车场”，引导幼儿利用多种单元积木大胆搭建平面的或者多层立体的停车场，在此基础上周边进行铺路、架桥等。

周五重点指导：语言区“悄悄话”，引导幼儿与好朋友说悄悄话，聊聊天。

角色游戏（周一、三、五）：娃娃家、服装店、菜市场、美发店。重点指导：娃娃家，将心情小屋设在娃娃家，提供传话筒让幼儿结伴聊天。

户外创造性游戏（二、四）：户外角色游戏、玩色。重点指导：玩色，引导幼儿选择作画工具和颜料在户外涂鸦墙创作。

下午体锻及游戏

手指谣：两个好朋友

指导要点：引导幼儿边念儿歌边协调双手动作。

体锻：跳圈

指导要点：引导幼儿双脚跳，发展腿部力量。

角色游戏

体锻：赶小猪

指导要点：引导幼儿运用工具将球赶到制定位置。

户外建构：好朋友的家

指导要点：引导幼儿运用围合、平铺等搭建房子。

体锻：丢手绢

指导要点：引导幼儿两两追逐跑。

角色游戏

体锻：背圈

指导要点：能将圈背在背上，做小刺猬爬。

绘本阅读：孤独的小熊

指导要点：引导幼儿看画面说说故事情节。

体锻：毛毛虫

指导要点：引导幼儿一个拉好一个排队蹲走。

日常生活

⒈在餐后或自由活动时间提供幼儿交流的机会，请他们说说悄悄话，玩玩手指游戏。  

⒉组织幼儿在日常生活特别是午睡起床后练习拉拉链，扣纽扣等提高生活自理能力。

家长工作

⒈给孩子讲述关于朋友的故事，为他们送去爱的祝福。

⒉鼓励孩子邀请朋友到家玩。

环境创设

⒈创设玩具之家，展示幼儿带来的玩具，鼓励幼儿将自己的玩具介绍给他人，和别人交换玩。  

⒉照料自然区的动物朋友、植物朋友，合理摆放玩具朋友。