第 十七 周计划
主题名称:你来我往真快乐 班 级:小班 日 期:5月29日—6月2日 带班老师:周惠萍 、赵程程
本周重点 |
⒈本周开展六一运动会,乐意与中班小朋友一起参加运动会,体验运动带来的快乐。 ⒉户外活动时准备帽子和水杯关注好幼儿衣物,及时穿脱。 ⒊和孩子一起回顾运动会的精彩瞬间。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
来园接待:做好二次晨检;提醒幼儿有礼貌地问早;放好自己的物品。 来园活动:关注自然角动植物,给植物浇水,给小鱼、小乌龟换水并喂食;活动室开展区域活动,鼓励幼儿自主选择游戏;关注幼儿自主用点情况,提醒用点后自主签到。 晨谈:⒈我喜欢的运动。指导要点:引导幼儿关注运动并模仿运动动作。 ⒉运动中需要注意。指导要点:引导幼儿了解运动前的准备(穿着、热身),运动中的安全。 |
户外锻炼 |
⒈队列练习:能够分别跟随两名老师拉成两个圈。 ⒉律动、早操:能够跟随着音乐精神饱满地做动作。 |
场地:后操场 发展目标:打球,能够用小棒击球的方式将球击中目标物。 |
场地:前操场 发展目标:触碰跳,能通过跳跃的方式用身体的部位触碰物体。 |
场地:室内 发展目标:球的探索,能使用报纸球、皮球等探索球类游戏。 |
场地:后操场 发展目标:打保龄球,能用手推的方式将球打中三角形的障碍物。 |
场地:前操场 发展目标:吊环,能爬过木梯子双手拉住圈,身体悬空吊起10秒左右。 |
集体、 小组活动 |
活动一:运动会开幕式 (健康) |
活动二:小中班运动会 (体育) |
活动三:优秀运动员评选 (社会) |
活动四:闭幕式 (健康) |
活动五:运动会精彩瞬间 (语言) |
上午游戏 |
区域活动(周一、二、三、四、五):益智区:多米诺骨牌;语言区:绘本阅读《动物运动会》;建构区:我的班级;美工区:我喜欢的运动;科探区:好玩的气球;生活区:漂亮的鲜花。 重点指导:生活区“漂亮的鲜花”,根据孩子们绕毛线的经验,引导幼儿挑选线绳和花朵底板进行缠绕装扮。 美工区“我喜欢的运动”,根据孩子们了解的运动经验,尝试表征我喜欢的运动。 科探区“好玩的气球”,根据孩子们玩气球的经验,尝试用打气筒打气球,并玩一玩气球。 建构区“我的班级”,根据孩子对班级环境的了解,引导孩子利用积木、雪花片等材料组合搭建。 语言区“绘本阅读《动物运动会》”,引导孩子说说小动物们运动的特点。 角色游戏(周一、三、五上午;周二、四下午):娃娃家、服装店、菜市场、美发店、银行。重点指导:银行,讨论取钱时纸和笔可以怎样进行记录;以好朋友为主题,鼓励孩子们生成一起逛街、去家里做客等游戏情境。 户外创造性游戏(周四上午):涂鸦、写生。重点指导:涂鸦,我们的运动会。 |
下午体锻及游戏 |
音乐游戏:手指运动 指导要点:引导幼儿根据音乐律动边唱边做做动作。 体锻:运纸球 指导要点:引导幼儿双脚并拢加紧球往前走。 |
角色游戏 体锻:网小鱼 指导要点:引导幼儿听指令游戏。 |
户外建构:运动馆 指导要点:引导幼儿运用围合、平铺等搭建运动馆。 体锻:毛毛虫 指导要点:引导幼儿一个拉好一个排队蹲走。 |
角色游戏 体锻:抛接球 指导要点:引导幼儿双手自抛自接球或者两两抛接。 |
绘本阅读:动物运动会 指导要点:引导幼儿一边看绘本一边讲讲绘本内容。 体锻:丢手绢 指导要点:引导幼儿听指令两两追逐跑。 |
日常生活 |
⒈在日常生活中,与中班小朋友走班互动,多提供大带小的机会。 ⒉熟悉并了解运动会游戏规则,运动会当天分散活动时能够注意安全。 |
家长工作 |
⒈推荐有关运动的绘本,鼓励家长亲子阅读,引导孩子与同伴互动。 ⒉为孩子提前准备便于运动会穿着的服装。 |
环境创设 |
⒈抓拍孩子运动照片布置在环境中。 ⒉将以大带小参与运动会的照片布置在墙面上。 |