星期

内容

一

二

三

四

五

来园

来园接待：做好二次晨检；提醒幼儿有礼貌地问早；放好自己的物品。

来园活动：关注自然角动植物，给植物浇水，给小鱼、小乌龟换水并喂食；活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择游戏；关注幼儿自主用点情况，提醒用点后自主签到。

晨谈：⒈夏天美味的食物。指导要点：引导幼儿关注夏天的食物。

⒉夏天好玩的事情。指导要点：引导幼儿分享夏天会做哪些好玩的游戏，可以怎样玩。

户外锻炼

⒈队列练习：能够分别跟随两名老师拉成两个圈。

⒉律动、早操：能够跟随着音乐精神饱满地做动作。

场地：后操场

发展目标：击球进洞，能使用棍子将报纸球打进平衡木的洞洞中。

场地：前操场

发展目标：拍蚊子，能通过跳跃的方式双手手心并拢拍蚊子。

场地：室内

发展目标：翻越山坡，能在斜放有坡度的桌子上面攀爬。

场地：后操场

发展目标：打保龄球，能够用推球的方式将球击中目标物。

场地：前操场

发展目标：吊环，能双手拉住圈，身体悬空吊起10秒左右。

集体、

小组活动

活动一：甜甜的西瓜

（科学）

活动二：甜甜的西瓜

（美术）

活动三：太阳感冒了

（健康）

活动四：蚂蚁和西瓜

（语言）

活动五：我爱洗澡

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：语言区：夏天故事盒；科探区：运水游戏；建构区：池塘里的朋友；生活区：凉拌美食；益智区：寻找夏天；美工区：制作冰淇淋。

重点指导：生活区“凉拌美食”，根据孩子们有凉拌洋化萝卜的经验，引导幼儿凉拌夏季黄瓜和番茄等凉拌菜。

美工区“制作冰淇淋”，根据孩子们喜欢吃冰淇淋的生活经验，尝试用多种材料创造性制作冰淇淋。

益智区“寻找夏天”，根据孩子们玩弹珠滚画和迷宫的经验，尝试用纸板条制作迷宫，使用弹珠寻找终点。  

建构区“池塘里的朋友”，根据孩子们有围合建构的经验，引导孩子利用木头积木和泡沫积木搭建小池塘。

语言区“夏天故事盒”，根据孩子们使用故事盒讲故事的经验，新增夏季的昆虫图片，引导孩子讲述夏天的故事。

角色游戏（周一、三、五上午；周二、四下午）：娃娃家、服装店、菜市场、美发店、银行、夏日甜品屋。重点指导：服装店，新增夏日服饰买卖；夏日甜品屋，制作各类甜品进行买卖。

户外创造性游戏（周二、四上午）：涂鸦、写生。重点指导：涂鸦，我喜欢的夏天。

下午体锻及游戏

手指游戏：瓜瓜花

指导要点：引导一边念儿歌一边做手指动作。

体锻：飞机飞

指导要点：引导幼儿双手打开垫脚走、弯腰走、蹲走。

角色游戏

体锻：运沙包

指导要点：引导幼儿双脚并拢加紧沙包往前跳。

户外建构：池塘

指导要点：引导幼儿运用围合、平铺等搭建池塘。

体锻：抛接球

指导要点：引导幼儿双手自抛自接球或者两两抛接。

角色游戏

体锻：小海豚顶球

指导要点：引导幼儿双脚跳头顶触碰沙包。

绘本阅读：我爱洗澡

指导要点：引导幼儿通过故事中趣味的情节爱上洗澡。

体锻：网小鱼

指导要点：引导幼儿听指令游戏。

日常生活

⒈在太阳下感受太阳的炎热，再到阴凉处活动，天热容易出汗，避免幼儿过多奔跑。

家长工作

⒈天气炎热，建议家长们出门注意给孩子做好防晒，来园时可以带好帽子和水杯。

⒉培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上护肤品，换上干净的衣服，使孩子感受到舒适，从而产生喜爱洗澡的积极情绪。

环境创设

⒈张贴一些颇具夏日气息的图片，如游泳、乘凉。

⒉自然角引导幼儿为植物多浇水，学会在夏天照顾植物。