第十七周计划
主题名称:图形王国 班 级:小班 日 期:12月18日—12月23日 带班老师:杨佳佳、王瑜芬
本周重点 |
⒈引导幼儿大胆地尝试利用图形组合,发现图形组合的有趣变化,体验创造的乐趣。 ⒉加强班级通风和消毒,根据温度适当提醒并帮助幼儿根据温度和活动量增减衣物。 ⒊加强安全教育,帮助幼儿了解冬季寒潮的安全注意事项,了解并知道简单的保暖知识。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情地接待幼儿,关注幼儿的情绪和身体状态,引导幼儿进行自主签到,鼓励幼儿去自然角为植物浇水,观察自然角植物的生长情况、 ⒉来园活动:活动室开展区域活动,鼓励幼儿自主选择游戏。 ⒊晨谈:有趣的图形组合;运动和图形。重点指导:有趣的图形组合。指导要点:能够发现生活中图形的组合,并能简单地说出是什么形状之间的组合。 |
户外锻炼 |
⒈队列练习:能够一个跟着一个走、不掉队;从大圆变成小圆在变成大圆。 ⒉律动、早操:能够带着愉快的情绪听着音乐跟随老师做操节动作。 |
场地:室内 发展目标:桌椅游戏,能够在桌子上进行钻爬游戏,在椅子上行走保持平衡。 |
场地:后操场 发展目标:骑车,能够按照方向进行骑行。 |
场地:前操场 发展目标:滚皮球,能两两合作滚皮球。 |
场地:后操场 发展目标:跳圈,能身体平稳地双脚连续向前跳。 |
场地:前操场 发展目标:走平衡木,锻炼平衡能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:小兔子找太阳 (语言) |
活动二:小手爬 (音乐) |
活动三:饼干超市 (数学) |
活动四:图形灯笼 (美术) |
活动五:高人走,低人走 (体育) |
上午游戏 |
区域活动(周一、二、三、四、五)益智区:形状小怪兽、趣味图形;美工区:滚珠画、树叶装饰、橘子造型;语言区:形状王国、故事盒子;生活区:绕毛线、喂娃娃;建构区:马路上(地面建构)、纸杯叠叠乐(桌面建构) 重点指导: 益智区:能够根据不同形状的小怪兽嘴巴,把相应的形状图形放入小怪兽的嘴巴里。 美工区:将蘸有颜料的滚珠画或者小球在鞋盒盖子里滚,注意颜色的更换搭配。 语言区:翻阅有关形状的绘本图书,丰富相关的图形认知。 生活区:能够用上下或者左右的方式缠绕毛线。 建构区:能够尝试用积木建构马路,并将小汽车放在马路上。 角色游戏(周二、四、五上午;周一、三下午):开设娃娃家、烧烤店、水果铺子,组织幼儿自由选择角色开展游戏。 户外创造性游戏(周一、三上午):涂鸦,重点指导:寻找活动室内的圆形、三角形、正方形、长方形材料,在户外黑板上进行拓印。建构,重点指导:尝试建构马路、学校。 |
下午体锻及游戏 |
角色游戏 体锻:队伍开火车 指导要点:引导幼儿一个跟着一个走。 |
绘本阅读:《形状王国》 指导要点:能够找出形状王国中的图形,感受图形组合的魅力。 体锻:跳圈 指导要点:引导幼儿双脚并拢往前跳。 |
角色游戏 体锻:飞机飞 指导要点:引导幼儿双手打开垫脚走、弯腰走、蹲走。
|
户外建构:有趣的马路 指导要点:尝试 体锻:抛接沙包 指导要点:引导幼儿双手自抛自接或者两两抛接角色游戏
|
手指游戏:安全教育 指导要点:了解过马路的注意事项,知道不能横穿马路、在马路上逗留。 体锻:玩球 指导要点:引导幼儿两两合作滚接皮球。 |
日常生活 |
⒈可组织幼儿利用图形给班级中的玩具进行分类,用各种形状的图形来设计标志。 ⒉可以给孩子欣赏一些关于形状的美术作品如蒙德里安的格子画等。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长带孩子一起寻找生活中关于图形组合的东西,并让幼儿说一说、认一认。 ⒉可以与幼儿一起准备有形状的食品,感受形状的有趣。 |
环境创设 |
⒈根据幼儿对于形状的探索,与幼儿进一步丰富班级的主题墙。 ⒉将幼儿关于图形组合的作品展示在环境中,进一步丰富主题氛围。 |