星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，师幼问好；指导幼儿进行签到。

⒉来园活动：活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒊晨谈：秋天的落叶、风儿的声音。重点指导:秋天的落叶。指导要点：能简单谈谈秋天有哪些落叶，用简单的语言描述秋天落叶的基本特征。

户外锻炼

⒈队列练习：能够一个跟着一个走、不掉队。

⒉律动、早操：听音乐跟着教师做动作。

场地：后操场

发展目标：走平衡木，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：前操场

发展目标：跳圈，能身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：后操场

发展目标：滚皮球，能两两合作滚皮球。

场地：前操场

发展目标：骑车，能够按照方向进行骑行。

场地：室内

发展目标：跳圈，能身体平稳地双脚连续向前跳。

集体、

小组活动

活动一：树叶飘下来了

（科学）

活动二：秋天

（音乐）

活动三：树叶真漂亮

（语言）

活动四：风和小树叶

（体育）

活动五：树叶妈妈和孩子

（数学）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）益智区：水果拼图；美工区：橘皮贴画；语言区：好看的水果；生活区：剥橘子；建构区：美丽的秋天。

重点指导：

益智区：引导幼儿通过观察发现拼图块与完整图片之间的关系，对比拼图上的主要图案，找到摆放的位置。

美工区：在轮廓图里用棉签蘸上乳胶，用橘子皮将轮廓化贴满。

语言区：翻阅水果图书书籍，认识书籍上的水果，并尝试说出水果的特征。

生活区：幼儿能从有小口子的橘子上，通过撕扯等方式剥去橘子皮。

建构区：能够尝试用围合的方式建构房子，并将秋天的自然物布置进去。

角色游戏（周一、三、五上午；周二、四下午）：分组开设娃娃家，将秋天的水果放在娃娃家中，引导幼儿开展角色游戏。

户外创造性游戏（周二、四上午）：涂鸦，重点指导：尝试用涂鸦材料涂涂画画。建构，重点指导：尝试用秋天的自然物进行建构。

下午体锻及游戏

绘本阅读：《落叶跳舞》

指导要点：感受落叶在风中不同的形态特征还有表情动作。

体锻：跳圈

指导要点：引导幼儿双脚并拢往前跳。

角色游戏

体锻：队伍开火车

指导要点：引导幼儿一个跟着一个走。

户外建构：我的家

指导要点：尝试用软积木进行建构。

体锻：抛接沙包

指导要点：引导幼儿双手自抛自接或者两两抛接。

角色游戏

体锻：飞机飞

指导要点：引导幼儿双手打开垫脚走、弯腰走、蹲走。

手指游戏：宝宝学水果

指导要点：能够根据歌谣做出猜出相应的水果，并做出相应的动作。

体锻：玩球

指导要点：引导幼儿两两合作滚接皮球。

日常生活

⒈带孩子一起玩踩踏树叶，感受踏踏响带来的乐趣。

⒉引导幼儿学习照料自己种植的土豆，观察土豆的生长情况。

家长工作

⒈带孩子在有落叶的路上走一走、踩一踩，和孩子一起听听落叶发出的声音，从另外一个角度体验秋天的美景。

⒉利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

环境创设

⒈在美工区中呈现各种各样的树叶作品。

⒉丰富秋天的自然角，鼓励幼儿和家长共同收集秋天的自然物，展览幼儿捡来的形态各异的落叶，营造秋天的氛围。