星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，师幼问好；指导幼儿进行签到。

⒉来园活动：活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒊晨谈：秋天来啦；我喜欢的水果。重点指导:秋天来啦。指导要点：引导幼儿感受秋天的季节特征，说一说秋天是什么样子的。

户外锻炼

⒈队列练习：能够一个跟着一个走、不掉队。

⒉律动、早操：听音乐跟着教师做动作。

场地：后操场

发展目标：走平衡木，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：前操场

发展目标：跳圈，能身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：后操场

发展目标：滚皮球，能两两合作滚皮球。

场地：前操场

发展目标：骑车，能够按照方向进行骑行。

场地：室内

发展目标：跳圈，能身体平稳地双脚连续向前跳。

集体、

小组活动

活动一：水果大聚会

（科学）

活动二：秋的水果

（语言）

活动三：甜甜的柿子

（综合）

活动四：柿子红了

（美术）

活动五：爱吃水果的牛

（健康）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）益智区：水果拼图；美工区：橘皮贴画；语言区：好看的水果；生活区：剥橘子；建构区：美丽的秋天。

重点指导：

益智区：引导幼儿通过观察发现拼图块与完整图片之间的关系，对比拼图上的主要图案，找到摆放的位置。

美工区：在轮廓图里用棉签蘸上乳胶，用橘子皮将轮廓化贴满。

语言区：翻阅水果图书书籍，认识书籍上的水果，并尝试说出水果的特征。

生活区：幼儿能从有小口子的橘子上，通过撕扯等方式剥去橘子皮。

建构区：能够尝试用围合的方式建构房子，并将秋天的自然物布置进去。

角色游戏（周一、三、五上午；周二、四下午）：分组开设娃娃家，将秋天的水果放在娃娃家中，引导幼儿开展角色游戏。

户外创造性游戏（周二、四上午）：涂鸦，重点指导：尝试用涂鸦材料涂涂画画。建构，重点指导：尝试用秋天的自然物进行建构。

下午体锻及游戏

绘本阅读：《好吃的水果》

指导要点：认识多种水果，能准确的叫出他们的名字，说说他们的味道等。

体锻：跳圈

指导要点：引导幼儿双脚并拢往前跳。

角色游戏

体锻：队伍开火车

指导要点：引导幼儿一个跟着一个走。

户外建构：美丽的秋天

指导要点：尝试用秋天的自然物进行拼摆建构

体锻：抛接沙包

指导要点：引导幼儿双手自抛自接或者两两抛接。

角色游戏

体锻：飞机飞

指导要点：引导幼儿双手打开垫脚走、弯腰走、蹲走。

手指游戏：宝宝学水果

指导要点：能够根据歌谣做出猜出相应的水果，并做出相应的动作。

体锻：玩球

指导要点：引导幼儿两两合作滚接皮球。

日常生活

⒈鼓励幼儿在日常生活中经常去水果展示台看一看、摸一摸，进一步感知水果的外形特征，并和同伴说说自己的认识。

⒉结合调查表，组织幼儿交流自己喜欢吃的水果，分享对水果的认识。

家长工作

⒈家长和幼儿共同完成“秋天的水果”调查表。

⒉鼓励家长带幼儿去超市参观、认识多种水果，鼓励幼儿将选购的水果带到幼儿园，并了解所带水果的名称。

环境创设

⒈将幼儿收集的秋天的水果布置成水果展台，引导幼儿观察探索。

⒉将美工区布置成“香香的果园”，并将幼儿创作的水果作品陆续展示在其中。