星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，师幼问好；指导幼儿进行签到。

⒉来园活动：活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒊晨谈：我眼中的秋天；谈谈自己收集到的树叶。重点指导:谈谈自己收集到的树叶。指导要点：引导幼儿说说自己收集到的树叶，有什么特别之处。

户外锻炼

⒈队列练习：能够一个跟着一个走，走成一个圆。

⒉律动、早操：能跟着老师做操，动作有力。

场地：后操场

发展目标：走平衡木，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：前操场

发展目标：跳圈，能身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：室内

发展目标：彩圈，能身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：前操场

发展目标：骑车，能够按照方向进行骑行。

场地：后操场

发展目标：滚皮球，能两两合作滚皮球。

集体、

小组活动

活动一：落叶

（科学）

活动二：挠痒痒

（音乐）

活动三：树叶蝴蝶

（语言）

活动四：树叶鸟

（美术）

活动五：小小叶片来追我

（体育）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）益智区：树叶分类；美工区：树叶拼拼乐、树叶压印；语言区：有关秋天的书籍；生活区：串树叶项链。；建构区：美丽的秋天。

重点指导：

益智区：引导幼儿给尝试给大小不同的树叶分类。

美工区：幼儿自由选择喜欢的树叶,用水粉笔刷上颜料盖印在白纸上。

语言区：翻阅关于秋天的图书书籍，能边看边说一说秋天的故事。

生活区：尝试将树叶串在一起做成树叶项链。

建构区：能够尝试用围合的方式建构房子，并将秋天的自然物布置进去。

角色游戏（周一、三、五上午；周二、四下午）：分组开设娃娃家，提供树叶，以丰富娃娃家游戏情节，如炒菜、做礼物等。

户外创造性游戏（周二、四上午）：涂鸦，重点指导：尝试用涂鸦材料涂涂画画秋叶。建构，重点指导：尝试用秋天的自然物进行建构。

下午体锻及游戏

手指游戏：秋天指导要点：能够根据歌谣做出相应的动作。

体锻：丢手绢

指导要点：引导幼儿两两追逐跑。

角色游戏

体锻：玩球

指导要点：引导幼儿两两合作滚接皮球。

户外建构：美丽的秋天

指导要点：尝试用秋天的自然物进行拼摆建构

体锻：抛接沙包

指导要点：引导幼儿双手自抛自接或者两两抛接。

角色游戏

体锻：跳圈

指导要点：引导幼儿双脚并拢往前跳。

绘本阅读：《秋游》

指导要点：理解故事内容，说说小老鼠去秋游发生了什么有趣的事。

体锻：飞机飞

指导要点：引导幼儿双手打开垫脚走、弯腰走、蹲走。

日常生活

⒈散步时，引导幼儿观察园内的落叶树和常绿树，注意观看不同颜色、大小、形状的叶子。

⒉加强幼儿生活自理能力的教育，重点让幼儿学习穿脱衣服，提高幼儿的自我服务能力和意识，表扬自己动手的孩子。

⒊秋天早晚温差较大，提醒幼儿多喝水，加强午睡巡视，关注幼儿身体状况。

家长工作

⒈带孩子去公园等地方踩踩树叶，采集叶片或小果实带到幼儿园里，放到自然角供大家观察。

⒉利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

环境创设

将幼儿捡到的落叶串起来挂在活动室内，附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。