星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体状态，引导幼儿进行自主签到，鼓励幼儿去自然角为植物浇水，观察自然角植物的生长情况、

⒉来园活动：活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒊晨谈：让我们的身体暖和起来；重点指导：引导幼儿通过各种热身运动感觉到暖和。

户外锻炼

⒈队列练习：能够一个跟着一个走、不掉队；从大圆变成小圆在变成大圆。

⒉律动、早操：能够带着愉快的情绪听着音乐跟随老师做操节动作。

场地：室内

发展目标：桌椅游戏，能够在桌子上进行钻爬游戏，在椅子上行走保持平衡。

场地：后操场

发展目标：骑车，能够按照方向进行骑行。

场地：前操场

发展目标：滚皮球，能两两合作滚皮球。

场地：后操场

发展目标：跳圈，能身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：前操场

发展目标：走平衡木，锻炼平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：不怕冷的人

（社会）

活动二：北风爷爷别神气（音乐）

活动三：不怕冷的小企鹅（语言）

活动四：下雪了

（美术）

活动五：能干的小企鹅

（体育）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）益智区：迷宫；美工区：帽子围巾真好看；语言区：图书《萝卜回来了》；生活区：绕毛线、喂娃娃；建构区：房子（地面建构）、纸杯叠叠乐（桌面建构）

重点指导：

益智区：迷宫，给小动物送食物。

美工区：帽子围巾真好看，注意颜色的更换搭配。

语言区：翻阅有关冬天的绘本图书，丰富有关于冬天生活和活动的认知。

生活区：小动物穿毛衣，能够用上下或者左右的方式缠绕毛线。

建构区：能够尝试用积木建构各种各样的房子。

角色游戏（周二、四、五上午；周一、三下午）：开设娃娃家、烧烤店、水果铺子，组织幼儿自由选择角色开展游戏。

户外创造性游戏（周一、三上午）：涂鸦，重点指导：尝试涂画帽子、手套、口罩等一些保暖物品。建构，重点指导：尝试建构马路、学校。

下午体锻及游戏

角色游戏

体锻：队伍开火车

指导要点：引导幼儿一个跟着一个走。

绘本阅读：《萝卜回来了》

指导要点：引导幼儿了解雪地里寻找食物的艰难，感受朋友间互帮互助的快乐。

体锻：跳圈

指导要点：引导幼儿双脚并拢往前跳。

角色游戏

体锻：飞机飞

指导要点：引导幼儿双手打开垫脚走、弯腰走、蹲走。

户外建构：有趣的马路

指导要点：尝试

体锻：抛接沙包

指导要点：引导幼儿双手自抛自接或者两两抛接角色游戏

手指游戏：安全教育

指导要点：了解一些户外锻炼时的自我保护方法体锻：玩球

指导要点：引导幼儿两两合作滚接皮球。

日常生活

⒈带领幼儿在阳光下散步或运动。

⒉提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。

家长工作

⒈提醒家长鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿人园。

⒉鼓励家长接送幼儿时，引导孩子观察、了解冬天里人们的一些活动。

⒊向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理要求，便于幼儿活动前后脱、穿。

环境创设

⒈将幼儿绘画、制作的有关冬天的作品布置在主题墙上。