星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；安抚幼儿情绪；放好自己的物品。

⒉来园活动：活动室开展区域活动，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒊晨谈：新年趣事、我的家人。重点指导要点：鼓励幼儿分享和家人一起过新年的最快乐的事情。

户外锻炼

⒈队列练习：能够一个跟着一个走。

⒉律动、早操：练习排队，熟悉操节音乐。

场地：室内

发展目标：桌椅游戏，能够在桌子上进行钻爬游戏，在椅子上行走保持平衡。

场地：后操场

发展目标：骑车，能够按照方向进行骑行。

场地：前操场

发展目标：玩彩圈，尝试用多种方法玩彩圈。

场地：后操场

发展目标：走平衡木，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：前操场

发展目标：尝试在猜圈中单脚、双脚跳。

集体、

小组活动

活动一：敲门（语言）

活动二：我是怎样长大的（社会）

活动三：亲亲热热在一起（音乐）

活动四：鸡妈妈和鸡宝宝（体育）

活动五：比高矮（数学）

上午游戏

区域活动（周四、五）益智区：把同类找出来；美工区：我的家人；美美相框；语言区：绘本阅读《抱抱》、《幸福一家人》；生活区：整理袜子；建构区：我家的房子。

重点指导：益智区“比高矮”，能够按照从高到矮、从矮到高的顺序排列。

美工区“我的家人”，幼儿能够在人物轮廓图上拼摆五官，表现不同的情绪，用胶棒进行粘贴。

建构区“我家的房子”，引导尝试用垒高和围合的方式进行建构。

语言区“幸福一家人”，能够安静地进行绘本阅读

角色游戏（周二、四、五上午；周一、三下午）：尝试用“搓泥条”的方法，为家人准备“饭菜”

户外创造性游戏（周一、三上午）：建构，重点指导：利用垒高、围合的方法建构我的房子

下午体锻及游戏

角色游戏

体锻：小猪回家

指导要点：引导幼儿在间隔的纸板上进行跨走。

绘本阅读：《抱抱》

指导要点：引导幼儿了解和家人一起表达幸福的方式，感受各种抱抱的幸福之情。

体锻：跳圈

指导要点：引导幼儿双脚并拢往前跳。

体锻：抛接沙包

指导要点：引导幼儿双手自抛自接球或者两两抛接。

安全教育

户外建构：我的家

指导要点：尝试建构厨房、房间、卫生间。

体锻：抛接沙包

指导要点：引导幼儿双手自抛自接或者两两抛接角色游戏

体锻：网小鱼

指导要点：引导幼儿听指令游戏。

下午游戏：手指游戏《小手拍拍》

日常生活

⒈鼓励幼儿与老师、同伴多说“甜甜话”。

⒉引导幼儿散步、观察幼儿园一些植物的变化。

⒊鼓励幼儿参与劳动活动，整理班级环境，提高幼儿为班级服务的意识。

家长工作

⒈家长适时教给孩子爱亲人的表达方式：捶背、拿东西等力所能及的事情。

⒉重视情感交流的家教方法，平时多听听孩子的心声。

环境创设

⒈布置新年新学期的相关环境：元宵节拍照墙；制作“班级全家福”。

⒉主题墙上贴“全家福”，让幼儿能在平时看看、说说自己的家人。