星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体状态。鼓励幼儿去自然角为植物浇水、观察自然角植物的生长情况。

⒉来园活动：引导幼儿进行自我服务如给水杯灌水，自主选择游戏区进行区域游戏。

区域活动：（周一、二、三、四、五）美工区：制作冰淇淋；益智区：纸杯叠叠乐；语言区：夏天的故事盒；建构区：夏天的公园；科探区：吹泡泡；生活区：拉拉链、卷袜子；美工区：制作冰淇淋、彩虹色的雨。

重点指导：周一：美工区“制作冰淇淋”，重点指导幼儿用毛线绕在纸板上

         周二：科探区“吹泡泡”，重点引导幼儿用各种形状的吹泡泡机器吹泡泡，观察形状颜色并记录。

         周三：建构区“夏天的公园”，重点指导幼儿利用积木、雪花片等材料进行组合建构。

         周四：语言区：“夏天故事盒”，重点指导幼儿倾听儿歌夏天，利用故事盒子中的图片讲故事。

         周五：益智区“纸杯叠叠乐”，重点指导幼儿探索纸杯垒高围合的方法。

⒊晨谈：快乐的暑假；暑假是什么？指导要点：快乐的暑假，引导幼儿围绕“快乐的暑假”为话题展开讨论，引导幼儿谈一谈想要暑假计划。

户外锻炼

场地：前操场

指导要点：跳圈，能够双脚并拢连续向前跳并且能够单脚向前连续跳2米左右。

场地：后操场

指导要点:扔沙包，能够单手投掷沙包向前投掷沙包2米左右。

场地：前操场

指导要点：走平衡木，能够比较平稳的的平衡木上面进行行走。

场地：后操场

指导要点：触碰跳，能够通过跳跃的方式用身体的部位触碰身体的部位

场地：前操场，击球进洞，能使用棍子将报纸球打进平衡木中。

⒈队列练习：能够一个跟着一个走、不掉队；从大圆变成四列纵队。

⒉律动、早操：能够带着愉快的情绪听着音乐跟随老师做操节动作。

集体、

小组活动

活动一：送颜色（语言）

活动二：快乐的小水洼（美术）

活动三：雨天里的多多（社会）

活动四：下雨天（音乐）

活动五：一起来运水（健康）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

户外创造性游戏

角色游戏

角色游戏

户外游戏：户外建构，重点引导幼儿进行公园的建构，并利用基本的建构技巧的组合如垒高、围合、镂空等。

角色游戏：（周二、四、五上午、周四下午）：娃娃家、点心店、超市、公园、银行。重点指导：超市，引导幼儿将雪花片的数量和商品的定价相匹配进行购物。

下午体锻

场地：前操场

指导要点：扔沙包，能单手将沙包向前投掷2米左右

场地：前操场

指导要点：夹圈跳，引导幼儿两腿夹圈向上向前跳跃

场地：后操场

指导要点：躲闪游戏，能够在分散跑的时候躲避他人的碰撞。

场地：前操场

指导要点：扔沙包，能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：后操场

指导要点：网小雨，引导幼儿听哨子声进行游戏。

下午游戏

角色游戏

音乐游戏：木瓜恰恰恰

绘本阅读

角色游戏

安全/健康

日常生活

⒈逢雨天就带幼儿观察雨。引导幼儿闭起眼睛听一听雨下在地上、窗户上、屋檐上、树叶上的声音，说说是大雨还是小雨。

⒉引导幼儿利用收集的凉快绝招进行降温。

⒊日常活动引导幼儿倾听打雷下雨的声音，寻找夏日里特有的小动物，如青蛙、知了、萤火虫等。

家长工作

⒈天气炎热，建议家长们出门注意给孩子做好防晒，来园时可以带好帽子和水杯。

⒉培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上护肤品，换上干净的衣服，使孩子感受到舒适，从而产生喜爱洗澡的积极情绪。

环境创设

⒈张贴一些颇具夏日气息的图片，如游泳、乘凉。

⒉自然角引导幼儿为植物多浇水，学会在夏天照顾植物。