第 十六 周计划
主题名称:夏天来了 班 级:小班 日 期: 6月 3日— 6月 7日 带班老师:王瑜芬 杨佳佳
本周重点 |
⒈开展线索“夏天的味道”,引导幼儿关注夏天的主要特征,品尝夏季的味道,体验夏天的天气对自己生活的影响。 ⒉提醒幼儿夏季容易出汗,及时擦干汗水,适当增加喝水量和水果。 ⒊让幼儿了解端午节的一些习俗,一起庆祝端午节,感受节日的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:做好二次晨检;提醒幼儿有礼貌地问早;放好自己的物品。 ⒉来园活动:鼓励幼儿自选插牌,自主选择游戏;关注自然角动植物,给植物浇水,给小鱼、小乌龟换水并喂食;关注幼儿自主用点情况。 区域活动:(周一、二、三、四、五):语言区:夏天故事盒;科学区:吹泡泡;表演区:夏日音乐会;美工区:彩虹色的雨;建构区:夏天的公园。 重点指导:表演区“夏日音乐会”,重点指导幼儿跟着背景音乐,模仿青蛙、知了等夏季小动物的声音及动作。 美工区“制作冰激凌”,重点指导幼儿用毛线绕在纸板上。 科探区“吹泡泡”,重点指导幼儿用各种形状的吹泡泡器吹泡泡,观察形状颜色并记录。 建构区“池塘里的朋友”,重点指导孩子利用积木、雪花片等材料组合搭建。 语言区“夏天故事盒”,重点指导幼儿听儿歌夏天,将相应图片放在故事盒中。 ⒊晨谈:我喜欢的夏天。指导要点:引导幼儿说说夏天的水果和蔬菜。 |
户外锻炼 |
场地:后操场 指导要点:打保龄球,能够用推球的方式将球击中目标物。 |
场地:前操场 指导要点:吊环,能双手拉住圈,身体悬空吊起10秒左右。 |
场地:室内 指导要点:球的探索,能使用报纸球、皮球等探索球类游戏。 |
场地:后操场 指导要点:击球进洞,能使用棍子将报纸球打进平衡木的洞洞中。 |
场地:前操场 指导要点:触碰跳,能通过跳跃的方式用身体的部位触碰物体。 |
⒈队列练习:能够分别跟随两名老师拉成两个圈。 ⒉律动、早操:能够跟随着音乐精神饱满地做动作。 |
集体、 小组活动 |
活动一:蚂蚁和西瓜(语言) |
活动二:甜甜的西瓜(科学) |
活动三:甜甜的西瓜(美术) |
活动四:云朵和雨点(数学) |
活动五:热闹的端午节(社会) |
上午游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
户外创造性游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
户外建构游戏《夏天的公园》:重点指导:建构出公园的小桥、亭子和弯弯曲曲的小路。 角色游戏:(周一、二、四、五上午;周四下午):娃娃家、服装店、菜市场、美发店、银行。重点指导:银行,讨论取钱时纸和笔可以怎样进行记录;以好朋友为主题,鼓励孩子们生成一起逛街、去家里做客等游戏情境。 |
下午体锻 |
场地:后操场 指导要点:击球进洞,能使用棍子将报纸球打进平衡木的洞洞中。 |
场地:前操场 指导要点:夹圈跳 ,引导幼儿两腿夹住圈向上向前跳跃。 |
场地:室内 指导要点:球的探索,使用报纸球、皮球等探索球类游戏。 |
场地:后操场 指导要点:打保龄球,能够用推球的方式将球击中目标物。 |
场地:前操场 指导要点:网小鱼,引导幼儿听指令游戏。 |
下午游戏 |
户外创造性游戏 |
音乐游戏:夏天 指导要点:引导幼儿根据音乐律动边唱边做做动作。 |
绘本阅读:《夏天来了》 指导要点:引导幼儿一边看绘本一边讲讲绘本内容。
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角色游戏 |
端午节美食活动 |
日常生活 |
⒈在太阳下感受太阳的炎热,再到阴凉处活动,天热容易出汗,避免幼儿过多奔跑。 ⒉散步时,观察墙角和草地上的蚂蚁等一些小动物。 |
家长工作 |
⒈让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西,感觉到冰箱里取出来的东西很凉;提醒孩子吃冰淇淋等视频要有所节制,以免引起肠胃不适。 ⒉请家长给孩子讲述端午节的习俗活动,了解香包的意义。 |
环境创设 |
⒈以“夏天的味道”为题创设墙面,可以制作一个大冰箱,引导幼儿在上面贴画有关夏天的美味。 ⒉将幼儿制作的“香包”挂在教室里。 |