星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪及衣着，引导幼儿根据自己喜欢的不同形状的自然物进行自主签到，自主管理好自己的物品。

⒉来园活动：幼儿自主选择材料进行区域活动。

区域活动：美工区：海底世界、自然物拼图、玩颜料；语言区：绘本阅读《形状王国》、《点点点》等、自主阅读；益智区：形状小怪兽、趣味图形拼拼乐；建构区：马路、纸杯叠叠乐；生活区：夹袜子；挂衣服；科探区：吹泡泡

⒊晨谈：我找到的图形宝宝，我喜欢的图形。指导要点：鼓励幼儿向同伴介绍生活中找到的各种不同图形的物品，并能说出其特征。

集体、

小组活动

活动一：大家来帮兔宝宝

（语言）

活动二：正方形和长方形

（科学）

活动三：小鱼和大鲨鱼

（音乐）

活动四：饼干超市

（数学）

活动五：美丽的泡泡

（美术）

户外锻炼

场地：西2区

指导要点：鼓励幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：北区

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿大胆，手脚并用平稳地钻爬过不同状态下的器械。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿尝试侧身翻爬过一定高度的垫子，下脚时能保持身体的重心平稳。

场地：西2区

指导要点：指导幼儿尝试手脚并用爬攀爬架。

⒈队列练习：能一个跟着一个走、一个大圆变成一个同心圆。

⒉律动、早操：乐意模仿老师的动作，跟随音乐的节奏做韵律操和早操。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教师中已有材料、桌椅，及幼儿制作的材料进行组合游戏。

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：娃娃家、超市、银行、水果店、菜场、面馆、草坪音乐会（新增）：鼓励草坪音乐会的幼儿能够游戏开始自主选择材料进行装扮，在游戏中能够积极地与其他角色区幼儿之间互动。

下午体锻

场地：西1区

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

场地：西2区

指导要点：尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

场地：北区

指导要点：与同伴合作尝试向同一方向滚轮胎。

场地：西2区

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

场地：北区

指导要点：尝试攀爬攀爬架，手脚协调。

下午游戏

建构室/科探室

（不同形状的马路）

户外创造游戏

户外探索游戏

（寻找图形宝宝）

户外涂鸦

绘本馆

日常生活

⒈引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的关于形状物品，发现形状在生活中的运用。

⒉在吃点心时，引导幼儿观察点心盒中各种不同饼干（方形、圆形等）的形状。

⒊安全教育：在用餐时，提醒幼儿细嚼慢咽，防噎食呛咳，饭前便后“七步洗手法”洗手，养成良好的习惯。

家长工作

⒈鼓励家长带领幼儿在家可以玩一玩图形认知小游戏，像“图形寻宝”（在家找对应形状物品）、“影子猜图形”（用手电筒照出图形影子猜）等。

⒉在家中观察或寻找不同形状对应的物品，并对形状产生一定的兴趣。

环境创设

⒈继续利用不同形状的树叶对草坪音乐会环境进行装饰。

⒉布置“图形碰碰乐”主题墙，将幼儿在主题中过程性的照片、美工作品等资料呈现出来。