星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动和老师同伴打招呼，对幼儿进行二次晨检，关注幼儿结合日期选择适宜的图形进行签到的情况。

2.区域活动：益智区：小雪花、冬季用品大分类；语言区：阅读《长颈鹿乐乐问冬天》、小手套追追，大手套跑；建构区：纸杯搭搭乐；美工区：下雪了、帽子、围巾真好看、冬天的树、小雪花；科探区：破冰寻宝、观察草头、由小变大；生活区：抹香香、夹夹子、小动物穿毛衣

3.晨谈：冬天的变化，幼儿园的变化  指导要点：鼓励幼儿能大胆表达有关冬天特征、变化的发现。

集体、

小组活动

活动一： 冬天来了

（科学）

活动二：雪白雪白的朋友

（社会）

活动三：冬爷爷的礼物

（语言）

活动四：小雪花

（音乐）

活动五：下雪了

（美术）

户外锻炼

场地：西2区

指导要点：能双腿夹球向前跳，不让球掉下来。

场地：北区

指导要点：在能不同的地质上滚动轮胎、控制轮胎方向。

场地：西1区

指导要点：能尝试在1米左右的距离投进篮球。

场地：北区

指导要点：能站在2米左右的距离，单脚用力射门。

场地：西1区

指导要点：能向下拍球并接住。

⒈队列练习：幼儿能尝试圆圈变成四列纵队。

⒉律动、早操：明确自己的位置，每个孩子都愿意参与做操，能在老师带领下，和同伴们一起愉快、合拍地做律动，动作有力量。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教师中已有材料、桌椅，及幼儿制作的材料进行组合游戏。

上午游戏

户外娃娃家

角色游戏

角色游戏

角色游戏

户外娃娃家

角色游戏：娃娃家、超市、小医院、银行、小舞台、饭店、公交车，重点指导医院，重点观察：幼儿能否在一个游戏区坚持自己的角色、与材料的游戏互动情况。

下午体锻

场地：西1区

指导要点：能双脚并拢连续跳圈。

场地：西2区

指导要点：能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

场地：北区

指导要点：能有序穿越障碍物靠右骑行。

场地：西2区

指导要点：能尝试跳过不同的高度。

场地：北区

指导要点：能在较窄的独木桥上走一段距离。

下午游戏

建构室/科探室

户外探索游戏

（水管运水）

户外探索游戏

（寻找冬天）

户外创造性游戏

（幼儿园的冬天）

绘本馆

日常生活

⒈引导幼儿观察冰、雪现象，鼓励幼儿探索冰的形成，观察太阳出来冰融化的现象。

⒉鼓励幼儿不怕寒冷 ，勇敢地参加户外锻炼活动。

⒊安全教育：就餐的约定。引导幼儿细嚼慢咽，避免嬉戏打闹。吃饭时不要说话，需要安静的咀嚼和吞咽。

家长工作

⒈鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持每天上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

⒉告诉幼儿一些冬天自我保护的常识，如：出门戴好围巾、手套，擦护手霜、面油，多进行运动等。

环境创设

⒈创设冬天来了主题版面，将幼儿在主题中的调查表、自己的发现呈现在主题墙中。

⒉在各个区角中投放有关冬天的绘本，供幼儿拿取阅读，拓展幼儿有关冬天的知识。