星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，安抚个别幼儿情绪，鼓励幼儿主动与老师同伴打招呼，摆放好自己的物品。引导幼儿做好入园签到，引导幼儿观察照料自然角。

2.区域活动：益智区：走迷宫、分果果；语言区：我的家里有什么？建构区：我的家；美工区：我的一家人、妈妈的礼物、相框、送给爸爸的领带；科探区：找盖子、百变磁铁；生活区：扣扣子、整理衣柜

3.晨谈：家里有几口人；经常和爸爸妈妈玩的游戏。指导要点：引导幼儿回顾和家人之间的游戏，感受家的幸福。

户外锻炼

场地：西2区

指导要点：能向山坡上冲，保持不停下来。

场地：西1区

指导要点：尝试用身体的不同部位进行通关游戏，如：匍匐、滚动等。

场地：西1区

指导要点：能尝试双脚离地，吊环10秒以上（控制身体）。

场地：北区

指导要点：能遵守骑车的规则，注意安全。

场地：西2区

指导要点：在能尝试连续跨越一定高度的障碍物。

⒈队列练习：能尝试从大圆变成小圆。

⒉律动、早操：鼓励幼儿不怕寒冷积极参与新操节的学习活动，熟悉韵律操的音乐。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及幼儿制作的材料进行组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我的爸爸和妈妈

（语言）

活动二：我爱我家

（数学 ）

活动三：我和爸爸一起玩

（社会）

活动四：爱意摇篮曲

（音乐）

活动五：给妈妈的钱包

（美术）

上午游戏

户外娃娃家

角色游戏

角色游戏

角色游戏

户外娃娃家

角色游戏：娃娃家、超市、银行、小舞台、饭店、公交车、理发店，重点指导理发店，重点观察：幼儿在游戏中是否能正确使用理发店内的工具，如剪刀、梳子等，以及是否能热情接待客人，为客人提供服务。同时，关注幼儿在游戏中的交往能力，是否能与其他角色进行良好的互动和沟通。

下午体锻

场地：西1区

指导要点：能单脚、双脚交替向前跳。

场地：西2区

指导要点：能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

场地：北区

指导要点：能向前快跑10米左右。

场地：西2区

指导要点：能尝试跳过不同的高度。

场地：北区

指导要点：能够手脚并用攀爬梯子。

下午游戏

建构室/科探室

户外探索游戏

（幼儿园拼拼搭搭）

户外创造性游戏

（快乐涂鸦）

户外探索游戏

（沙水塑形）

绘本馆

日常生活

⒈与幼儿一起做好种植园地种植准备。

⒉鼓励幼儿讲述自己与家人在一起的难忘的事情，表达对家人的喜爱。

⒊鼓励幼儿聊一聊家庭成员的外貌、兴趣以及与自己的关系。

家长工作

⒈收集相关“家庭相片”，了解自己的成长过程，引导幼儿了解家庭的重要性。

⒉发动家长利用饭后和睡觉时间与孩子谈心，促进亲子之间的情感交流，发现、处理孩子的问题。

环境创设

⒈增添角色游戏区“小舞台”，引导幼儿借助小舞台的游戏大胆展示自己。

⒉丰富娃娃家环境，投放“全家福”“自画像”等游戏材料，创设温馨的娃娃家环境。