星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：以饱满的热情迎接幼儿，关注幼儿来园情绪，做好二次晨检工作，观察幼儿是否携带零食、危险物品，提醒幼儿灌水、同时将自己的物品整理好放在抽屉里。关注幼儿签到情况，引导幼儿观察照料自然角的动植物。

2.区域活动：美工区：各色郁金香、柳树发芽、美丽的小花园；建构区：花园；生活区：插花、送给妈妈的项链；科探区：观察向日葵、有趣的静电；益智区：比比多和少、花朵排队、小熊一家；语言区：好看的故事、好听的儿歌；表演区：春天来了

3.晨谈：春天的树木 指导要点：引导幼儿重点关注周边大树爷爷的变化（有的先发芽、有的先开花等等）。

户外锻炼

场地：西2区

指导要点：能手脚并用向上攀爬一段距离。 。

场地：西1区

指导要点：能拉动拉力绳跑一段距离。

场地：西1区

指导要点：尝试进行障碍物骑行（钻、绕等）。

场地：北区

指导要点：指导幼儿尝试进行绕障碍骑行，控制车速，注意安全。

清明节

⒈队列练习：能听口令自行排成四列纵队，快速找到自己的点子，练习向前靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调。
⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及幼儿制作的材料进行组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：春天来了

（社会）

活动二：比比多和少

（数学）

活动三：春天

（音乐）

活动四：嫩芽

（语言）

清明节

上午游戏

户外娃娃家

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：娃娃家、银行、小舞台、点心店、医院、理发店、超市、花店，重点指导花店，重点观察：幼儿是否能够根据花店内已有的材料，如花朵、花瓶、包装纸等，进行合理的搭配与布置，制作花束或花盆。同时，观察幼儿在角色扮演中是否能够流利地使用礼貌用语，如欢迎光临、谢谢惠顾等招待客人，提升顾客的购物体验。

下午体锻

场地：西1区

指导要点：能在安吉梯上灵活攀爬。

场地：西2区

指导要点：能用滑草工具向上坡下滑行一段距离。

场地：北区

指导要点：尝试根据箭头等标志进行骑行。

场地：西2区

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

清明节

下午游戏

建构室/科探室

户外探索游戏

（找春天）

户外创造性游戏

（春天来了）

户外探索游戏

（春天里的色彩）

日常生活

⒈引导幼儿观察春天幼儿园里的变化，在户外感受春天气温的变化，感受春日阳光的温暖。

⒉春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，增强幼儿的自我服务意识与能力。

家长工作

⒈引导家长利用周末的时间带着幼儿探春，收集探春的照片，鼓励幼儿根据照片介绍春天的植物。

⒉家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化并记录其生长变化。

环境创设

⒈继续丰富科探区的植物观察活动，鼓励幼儿将植物通过水培和土培等方式进行对比实验，新增幼儿的种植经验。

⒉拍摄幼儿寻找春天的照片，请幼儿用轻黏土制作自己看到的春天内容，并使用照片和幼儿作品装饰教室。