星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检测温，引导幼儿关注星期的周期变化，并做简单的交流。自然角水培、土培的种子发芽、长根、长叶了，引导幼儿做好观察和记录工作，鼓励幼儿尝试大胆的分享自己的发现。

⒉区域活动：美工区：各色野豌豆、柳树发芽、美丽的小花园；建构区：花园、动物园；生活区：插花、送给妈妈的项链；科探区：观察空心菜、有趣的静电、幼儿园的春天（资源地图）、认识西瓜虫；益智区：比比多和少、花朵排队、小熊一家；语言区：西瓜虫日记、好听的儿歌；表演区：春天来了

⒊晨谈：我了解到的西瓜虫  引导幼儿敢于分享自己从绘本中了解到的关于西瓜中的小知识。

户外锻炼

场地：彩虹跑道

指导要点：指导幼儿在一定高度的平衡板上进行行走，不掉下来。

场地：仓鼠乐园、山坡游乐场

指导要点：指导幼儿在吊环上保持双脚离地坚持10秒以上。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导幼儿在轮胎上保持身体平衡向前走。

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿尝试站在2米左右的地方投掷进筐。

场地：山坡游乐场、彩虹跑道

指导要点：指导幼儿尝试手脚并用向上攀爬，并尝试进行翻越障碍。

⒈队列练习：指导幼儿尝试进行四纵队变成二纵队。

⒉律动、早操：能够听音乐学做新的动作，精神饱满、积极，动作协调。
⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及幼儿制作的材料进行组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：毛毛虫

（语言）

活动二：可爱的小蝌蚪

（科学）

活动三：小小蛋儿把门开

（音乐）

活动四：可爱的小鸡

（美术）

活动五：好饿的毛毛虫

（数学）

上午游戏

户外娃娃家

角色游戏

角色游戏

户外娃娃家

角色游戏

角色游戏：本周新增花店，材料投放：花瓶、扭扭棒、报纸、筷子等材料。重点指导幼儿：如何运用这些材料制作花朵并进行售卖，同时引导幼儿学会角色分工与合作。鼓励幼儿在游戏中发挥创意，用报纸卷成花杆，扭扭棒缠绕成花瓣，筷子作为支撑，制作出各式各样的花朵，让花店生意兴隆。

下午体锻

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿能双脚并拢向前跳。

场地：山坡游乐场

指导要点：指导幼儿能用滑草工具向上坡下滑行一段距离。

场地：彩虹跑道

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

场地：仓鼠乐园

指导要点：尝试双手抓杠悬空吊起11秒左右。

场地：彩虹跑道

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

下午游戏

建构室/科探室

户外创造性游戏

（主题：花街）

户外探索游戏

（主题：寻找西瓜虫）

绘本馆

（主题：绘本阅读《西瓜虫的日记》）

户外创造性游戏

（主题：一米菜园）

日常生活

⒈引导幼儿观察班级自然角的小动物（蝌蚪、乌龟），和同伴说说小动物们的生活习惯和特点，并尝试以多种方式记录自己的发现。

⒉引导幼儿观察每天的天气，尝试将个别花草搬入室内进行照顾。

⒊安全教育：轮流玩大型玩具，引导幼儿学会谦让，轮流玩游戏。

家长工作

⒈引导家长倾听幼儿眼中的春天，通过视频、照片等形式鼓励幼儿向家长介绍自己对于春天的了解。

⒉鼓励家长与幼儿一起阅读相关春天的绘本故事，初步了解春天特有的植物。

环境创设

⒈更新自然角，提供小蝌蚪、茄子、蓝莓等春季的动物、植物，引导幼儿进行观察和照顾植物。

⒉拍摄幼儿寻找春天的照片，请幼儿用轻黏土制作自己看到的春天内容，并使用照片和幼儿作品装饰教室。

⒊在小舞台中新增《毛毛虫》的角色表演节目，《小小蛋儿》的歌唱音乐节目。