星期

内容

日

一

二

三

四

来园

⒈来园接待：以饱满的热情迎接幼儿，关注幼儿来园情绪，做好二次晨检工作，关注幼儿早晨来园时的着装是否适合当日气温，提醒幼儿将自己的物品整理好放在相应位置，鼓励幼儿尝试自己装水。

⒉区域活动：美工区：各色野豌豆、杯子绘画、美丽的小花园；建构区：花园、纸杯建构；生活区：插花、送给妈妈的项链；科探区：纸花开了、春天光影秀、认识蜗牛；益智区：比比多和少、花朵排队、小蝌蚪找妈妈；语言区：西瓜虫日记、绘本《小蝌蚪找妈妈》；表演区：春天音乐会

⒊晨谈：春天里最让你难忘的是什么东西？为什么？指导要点：引导幼儿用完整地语言说说自己对春天的印象。

户外锻炼

场地：彩虹跑道

指导要点：能快跑15米左右。

场地：仓鼠乐园、山坡游乐场

指导要点：指导幼儿尝试后仰从山坡上滑下。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导幼儿尝试运用腰部力量拉伸皮筋拿取目标物。

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿尝试运用不同的材料在不同的组合赛道上运输皮球。

劳动节

⒈队列练习：能听口令自行排成六列纵队，快速找到自己的点子，根据口令变换队形，练习向前靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调，能在做操时根据教师的手势变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及幼儿制作的材料进行组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：小蝌蚪找妈妈

（语言）

活动二：小青蛙捉害虫

（数学）

活动三：大树妈妈

（音乐）

活动四：热闹的花草地

（美术）

劳动节

上午游戏

户外娃娃家

角色游戏

角色游戏

户外娃娃家

角色游戏：本周新增音乐会材料，材料投放：瓶子、自制乐器等。重点指导幼儿：关注音乐会的表演形式，小演员们能根据音乐有节奏的表演。关注音乐会中的观众，引导他们在观看时保持安静，不大声喧哗，学会欣赏他人的表演。关注游戏中演员、观众之间的互动交流。

下午体锻

场地：百变赛道

指导要点：能双脚协调踏动滑板车。

场地：山坡游乐场

指导要点：能在较窄的平衡木上走一段距离。

场地：彩虹跑道

指导要点：能将沙包投掷到指定区域。

场地：仓鼠乐园

指导要点：能双脚灵活交替上下楼梯

劳动节

下午游戏

建构室/科探室

户外创造性游戏

（主题：花街的春天）

户外探索游戏

（主题：水中的秘密）

绘本馆

（主题：绘本阅读《小牛的春天》）

日常生活

⒈引导幼儿阅读关于春天的各类绘本，加深幼儿对春天的印象。

⒉散步时观察花坛、一米菜园中的飞舞小昆虫，看看他们飞舞的样子。

⒊安全教育：五一劳动节假日，提醒幼儿居家安全，出行安全等。

家长工作

⒈引导家长倾听幼儿眼中的春天，通过视频、照片等形式鼓励幼儿向家长介绍自己对于春天的了解。

⒉鼓励家长与幼儿一起阅读相关春天的绘本故事，初步了解春天特有的植物。

环境创设

⒈继续丰富“小蜗牛”“西瓜虫”墙面内容，增加相关西瓜虫、蜗牛的科学知识以及相关绘本，丰富幼儿的认知水平。

⒉收集幼儿在本次主题中的发现、观察的记录表和各种艺术作品，丰富班级春天主题的氛围，让主题环境的布置以幼儿的参与为主。