星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：指导幼儿做好自主签到，主动测温，保管好个人物品。

2.来园活动：整理游戏材料并选择感兴趣的材料进行桌面游戏；给小金鱼换水，关注自然角植物的生长变化，打理自然角动植物，并做好相应的观察记录。

3.晨间谈话：我知道的种子，自然角的植物变化

户外锻炼

1.队列练习：

能够跟随乐曲旋律的变化交换队形、俩俩一组进行动作交替的变化。

2.律动早操：

能够在音乐声中有节奏地做动作，精神饱满，动作协调、有力。

3. 前操场：平衡木、轮胎、竹梯、拓展材料

4.发展目标：能够迁移室内悬吊游戏，搭建拓展器械，能抓握悬吊一定时间

1.队列练习：

能够跟随乐曲旋律的变化交换队形、俩俩一组进行动作交替的变化。

2.律动早操：

能够在音乐声中有节奏地做动作，精神饱满，动作协调、有力。

3.后操场：轮胎、竹梯、地垫、自行车、平衡桥、爬笼

4.发展目标:能自主规划场地，形成拓展区、骑行区、球类区，开展相应的运动游戏

1.队列练习：

能够跟随乐曲旋律的变化交换队形、俩俩一组进行动作交替的变化。

2.律动早操：

能够在音乐声中有节奏地做动作，精神饱满，动作协调、有力。

3.室内：桌椅、地垫、彩圈、皮球、竹梯

4.发展目标：能够运用桌椅、地垫等组合成迷宫，进行钻爬、攀爬、悬吊等拓展运动

1.队列练习：

能够跟随乐曲旋律的变化交换队形、俩俩一组进行动作交替的变化。

2.律动早操：

能够在音乐声中有节奏地做动作，精神饱满，动作协调、有力。

3.前操场：雨棚、竹竿、瓶子、地垫、绳子、沙包、皮球

4.发展目标:能够在读懂运动游戏手册，能连续闯关进行钻爬、触碰跳、定点投掷游戏

1.队列练习：

能够跟随乐曲旋律的变化交换队形、俩俩一组进行动作交替的变化。

2.律动早操：

能够在音乐声中有节奏地做动作，精神饱满，动作协调、有力。

3.后操场：轮胎、竹梯、地垫、自行车、平衡桥、爬笼

4.发展目标:有保护的情况下进行攀爬、前滚翻、钻爬运动，手脚并用，身体协调。

集体、

小组活动

活动一：春雨姐姐变戏法

（语言）

活动二：种子发芽（科学）

活动三：发芽喽（音乐）

活动四：暖暖的太阳，新鲜的空气（健康）

活动五：数豌豆（数学）

上午游戏

区域活动

角色游戏

户外建构

区域活动

室内建构

专用教室：室内外建构。周三重点指导：讨论花园的造型，花园里有些什么，并采用木头积木及一些辅助材料进行建构，游戏结束后对游戏材料进行分类、整理。

区域游戏：科探区：测量统计身高；益智区：桌面建构；美工区：自然物、生活材料拼搭；自然角写生；阅读区：阅读《蚯蚓的日记》《爷爷的菜园》绘本图书等；建构区：春天的花园；生活区：梳头、扎辫子、筷子夹物。

重点指导：周一重点指导阅读区，提供《蚯蚓的日记》绘本故事，引导幼儿关注故事中故事情节的前后关联，联想到春天的其他小动物们的一些活动。周四重点指导生活区，提供种子、筷子、小碗，引导幼儿尝试用筷子夹取种子并放到小碗中，掌握一定的方法。

下午体锻及游戏

下午游戏：角色游戏

体锻：拍皮球

发展目标：能够尝试单手连续拍球，发展手臂力量和动作的灵敏性和协调性。

下午游戏：区域活动

体锻：滚轮胎

发展目标：能够手脚并用，推轮胎往前走，发展动作的协调性和灵活性。

下午游戏：绘本阅读

体锻：跳房子

发展目标：能够向前跳一定距离，发展身体平衡和协调能力。

下午游戏：户外创造性游戏

体锻：运粮食（骑行）

发展目标：能够手脚并用，用腿发力往前骑行，发展动作的协调性，对方向控制的灵敏性。

下午游戏：户外创造性游戏

体锻：钻迷宫

发展目标：掌握下蹲着往前缓慢行走，发展动作的协调性和灵活性

日常生活

1.在班级自然角里的植物进行长期连贯的观察，记录下植物的生长变化的过程，制作小组植物成长册。

2.知道3月8日是妇女节，了解妇女节的意义，能向妈妈、奶奶、老师等表达谢意。

家长工作

1.请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

2.在家中继续引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

环境创设

1.丰富自然角的内容,增添种子发芽实验、春天的花卉、植物和小动物，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

2.每组在自然角中人类、养一盆植物，并定期观察，创设植物的成长记录册（观察记录）。

本周反思