星期

内容

一

二

三

四

日（五）

来园

1.来园接待：关注幼儿身体状况，结合自主签到，鼓励同伴间互相测量、记录体温；

2.来园活动：关注自然角中感兴趣的动植物生长情况，自主进行养护与观察，做好观察记录；关注日期、天气，及时更新气象墙信息，并记录本周大事记或新闻，互相分享交流；

3.晨谈：暴雨过后，我知道的端午节习俗

户外锻炼

场地：前操场

能在竹梯、木板搭建的缓坡上平稳推行轮胎，保持身体平衡。

场地：后操场

能通过助跑连续跨跳通过多个低矮障碍物。

场地：室内运动室

能手脚并用，钻爬、横向攀爬通过桌椅迷宫。

端午放假

场地：后操场

能够连续拍球运球一定的距离，并进行定点投篮。

1.队列练习：能看懂手势指令进行四列纵队的集合与列队、单双排交替蹲起、两列纵队交替等队列变化，动作、速度基本保持一致；

2.律动、早操：能踏准节奏进行律动练习，武术动作基本到位，出拳有力、声音响亮；掌握体转运动动作要领，能通过腰部力量向后伸展。

集体、

小组活动

活动一：夏日新闻播报

（语言）

活动二：端午节

（社会）

活动三：粽子香包

(美术）

端午放假

活动四：昆虫音乐会

（音乐）

游戏活动

区域活动（周一、周二、周五）：科探区：不怕水的荷叶；阅读区：昆虫音乐会、昆虫捉迷藏、端午节绘本；美工区：粽子香包、五色丝线；生活区：斗草；益智区：青蛙跳远、百变魔尺的妙用；建构区：夏日荷塘；

重点指导：阅读区：在上周阅读昆虫系列绘本的基础上，记录不同昆虫捉迷藏的方式，延续自己对昆虫的认知，自制绘本；

科探区：在上周认识莲花荷叶的基础上，用剪开乒乓球代替莲叶，感受水的吸引力和流动性，让乒乓球流动起来。

生活区：了解端午节习俗的基础上，收集各种各样的草，在生活区进行斗草游戏，尝试用标记记录对战输赢；

户外游戏（周四）户外建构，指导要点：延续室内建构对新园的畅想，用大型积木在户外进行搭建，体现新园的主要特征。

角色游戏（周一、周二），指导要点：继续延续夏季用品店的游戏经验，在订制扇子的基础上，增加端午节元素，比如制作粽子香包，编制五色丝线。

下午体锻及游戏

场地：前操场

能迁移室内悬吊游戏，搭建拓展器械，能抓握悬吊一定时间

下午游戏：角色游戏

场地：室内

运用桌椅、地垫等组合成迷宫，进行钻爬、攀爬、悬吊等拓展运动

下午游戏：角色游戏

场地：后操场

有保护的进行攀爬、前滚翻、钻爬运动，能手脚并用，匍匐前进

下午游戏：户外建构

端午放假

场地：后操场

能通过助跑连续跨跳通过多个低矮障碍物。

下午游戏：室内建构

日常生活

1.阅读有关端午节的绘本，了解端午节习俗，并在角色游戏、区域游戏、自然角活动中渗透开展，比如斗草游戏、制作香包等。

2.饲养、照料班级新成员——蜗牛，观察蜗牛的日常行动与基本特征，为蜗牛提供适宜的生活环境与食物。

家长工作

1.和孩子一起了解端午节的习俗，收集夏天里的花花草草，为斗草游戏做好材料收集工作；

2.关注梅雨季节的天气情况，感受雨天的乐趣，并尝试在雨天寻找蜗牛，带来自然角饲养。

环境创设

1.更新气象墙，记录天气与气温，感受梅雨天气气候特征；

2.继续丰富夏天主题墙，新增端午节板块，将了解到的端午节习俗与开展的端午节活动展示出来。