星期

内容

三

四

五

六

日

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，并做好二次晨检，近期秋季传染病高发，重点关注幼儿的身体情况。

⒉入园活动：引导幼儿观察国庆长假后自然角里的动、植物生长变化，提醒幼儿及时换水、浇水，并进行观察记录；班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、捏泥、建构等。

⒊晨谈：逛菜场的经历，我买的蔬菜。重点指导：鼓励幼儿大胆与同伴分享自己逛菜场的经历，说说自己看到的各种各样的蔬菜。

户外锻炼

国庆节放假

场地：前操场

能够在地垫上团身滚。

场地：后操场

能单手向前投掷沙包4米左右。

⒈队列练习：能从四列纵队变为双圈队形，再从双圈队形变回四列队形。

⒉律动、早操：继续熟悉队列练习操节《请你和我跳个舞》，里圈幼儿能够在音乐间奏平移位置交换舞伴。

集体、

小组活动

国庆节放假

活动一：逛菜场

（语言）

活动二：买菜

（音乐）

游戏活动

户外创造性游戏（周六上午）户外建构，指导要点：上周引导幼儿进行积木建构、轮胎建构、平面建构，用不同的材料建构自己感兴趣的内容，并在游戏故事中记录分享，本周鼓励幼儿继续尝试与同伴合作建构，学习围合、架空、桥式等建构技巧，形成里外空间。

区域活动（周日上午）：语言区：蔬菜系列绘本自主阅读；益智区：百变魔尺、蔬菜汤；建构区：蔬菜大棚；美工区：一篮蔬菜、捏泥蔬菜；科探区：大蒜哥哥和葱弟弟，螃蜞和螃蟹；生活区：切蔬菜，月亮的新衣。

重点指导：生活区：提供各类易切的蔬菜、塑料小刀、砧板、石臼、盘子、小碗等，鼓励幼儿尝试用简单的清洗工具清洗蔬菜，并正确使用刀具进行切蔬菜，可以将蔬菜切片。

角色游戏（周六、周日下午）：上周鼓励幼儿使用丰富更新后的资源库里的材料进行游戏，丰富游戏内容。本周鼓励幼儿按照自己所选的角色进行游戏，并能够在游戏中利用新增的蔬菜资源进行游戏，丰富游戏情节。

下午体锻及游戏

国庆节放假

后操场：尝试单手连续拍球，发展幼儿手眼协调能力。

角色游戏

前操场：能通过助跑连续跨跳通过3-4个低矮的障碍物

角色游戏。

日常生活

⒈鼓励幼儿仔细观察带来的各种各样的蔬菜，说说这些蔬菜的特征。

⒉结合幼儿园的午餐，引导幼儿说说我们每天吃的蔬菜的名称。

家长工作

⒈鼓励家长利用前期的国庆假期，带幼儿逛逛菜市场，认识多种多样的蔬菜，体验买菜的乐趣，并将买菜过程的照片、视频共享在班级群内，为本周活动做好前期经验准备。

⒉鼓励家长与孩子共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处。

⒊提醒家长用餐的时候要以身作则，培养幼儿荤素搭配，爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

环境创设

⒈自然角中陈列一些容易存放的蔬菜，让幼儿进行观察写生；同时适当丰富一些水培、土培蔬菜，引导幼儿观察蔬菜的发芽、生长变化。

⒉继续与幼儿共同创设“蔬菜朋友”主题墙，适当展示幼儿逛菜场的一些过程经历。