星期

内容

三

四

五

六

日

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，并做好二次晨检，关注幼儿的身体情况和情绪。

⒉入园活动：引导幼儿观察照顾自然角里的动、植物，提醒幼儿及时换水、浇水，观察第二次播种的萝卜的生长情况，并进行观察记录；班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、捏泥、建构等。

⒊晨谈：秋天的农作物、我找到的秋天。重点指导：鼓励幼儿大胆介绍自己了解到的秋天里的农作物，说说它们的特征和用途。

户外锻炼

场地：后操场

能在轮胎、梯子搭建的缓坡上平稳行走，保持身体平衡。

场地：前操场

能尝试助跑跨跳过低矮的障碍物。

场地：室内运动室

能够在斜搭着有一定高度的桌子上大胆攀爬，并在攀爬过程中保持身体的平稳。

场地：前操场

能够在地垫上用膝盖悬空的方式爬行。

场地：后操场

能用多种方式玩球，如拍球、运球、传球等。

⒈队列练习：结合操场点位，能从四列纵队变为双圈队形，再从双圈队形变回四列队形。

⒉律动、早操：继续熟悉队列练习操节《请你和我跳个舞》，里圈幼儿能够在音乐间奏往右边移动位置交换舞伴。

集体、

小组活动

活动一：金色的田野（综合）

活动二：听话的球（体育）

活动三：金色的稻田（美术）

活动四：秋天的颜色（语言）

活动五：农作物品尝会

（半日活动）

游戏活动

区域活动（周二下午、周三上午）：语言区：自制故事盒、创编瑞奇的故事；益智区：夹子和棒子、工具拼图；建构区：瑞奇的小桥、秋天的大树；美工区：秋天的稻田、线描添画；科探区：沉沉浮浮的树叶鱼、秋天感官袋、颜色变变变；生活区：树叶毛线编织、搭帐篷。

重点指导：生活区：搭帐篷，鼓励幼儿继续完善上次的帐篷搭建，运用树叶、果子等多种自然物，进行装饰帐篷。

科探区：颜色变变变，引导幼儿探索不同颜色混合后的变化，并进行记录。

建构区：瑞奇的小桥，鼓励幼儿运用多种材料，尝试搭建瑞奇故事中的窄桥。

户外创造性游戏（周二、周四上午）户外建构拼搭，指导要点：上周结合幼儿搭帐篷的经验，指导部分幼儿开展户外娃娃家、野餐的角色游戏项目；本周将幼儿收集到的自然材料投入到户外创造性游戏中，鼓励幼儿大胆想象拼搭，进行游戏。

角色游戏（周一上午、周四、周五下午）：上周结合秋天资源，重点指导超市整理货架，分类货物，并定价打包出售；同时上周开设了美食店；本周鼓励幼儿大胆利用自然角、资源库里的秋季自然材料制作美食，如葱油饼、烧烤串等。

下午体锻及游戏

前操场：能双手抓握悬吊10秒左右时间

音乐游戏：大风吹

室内：能在桌椅、地垫等组合成迷宫，进行钻爬、攀爬等拓展运动。

区域活动

后操场：有保护的在有一定高度的垫子上进行攀爬、跳跃。

绘本阅读：稻草人香香

后操场：尝试单手连续拍球，发展幼儿手眼协调能力。

角色游戏

前操场：能通过助跑连续跨跳通过3-4个低矮的障碍物

角色游戏

日常生活

⒈请幼儿介绍自己带来的农作物，介绍这些农作物的特征和用途。

⒉与幼儿一起了解一些秋天收获的时令蔬果，结合午餐和午点，鼓励幼儿不挑食。

家长工作

⒈请家长与幼儿一起寻找秋天的农作物和果实，引导幼儿认识一些常见的农作物，并将收集到的农作物带到幼儿园与同伴分享。

⒉鼓励家长在家与幼儿一起制作并品尝农作物食品。

环境创设

⒈丰富自然角，创设农作物展览角，陈列幼儿带来的秋天收获的农作物。

⒉继续丰富主题墙面，将幼儿绘画的“稻田”作品装饰活动室。