星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体情况，鼓励一些手冷的幼儿可以搓搓手、跑跑跳跳，活动一下自己的身体。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，做好自然角观察记录；班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸等。

⒊晨谈：龙抬头与春耕节、当妈妈在厨房里。重点指导：引导幼儿观察妈妈在厨房里做的家务，发现厨房里的危险，学习妈妈正确的处理方式。

户外锻炼

场地：后操场

能在竹梯、木板、轮胎搭建的缓坡上平稳行走，保持身体平衡。

场地：前操场

能站在平衡木上进行投掷，将纸球、树枝等投掷物准确投入圈内，并能保持平衡。

场地：室内运动室

能结合绘本设计室内循环运动游戏关卡，运用桌面攀爬、运用桌底钻怕，并在椅子上有间隔、有高度的平衡行走。

场地：前操场

能用轮胎进行多种方式的运动游戏，如推着轮胎行走一定距离、定点滚轮胎入栏、套轮胎直线翻滚等

场地：后操场

能用脚或棍棒带球前进一定距离，并射球入门。

⒈队列练习：结合操场点位，能从四列纵队变为双圈队形，再从双圈队形变回四列队形。

⒉律动、早操：能够跟着音乐的节奏做动作，提醒幼儿跳邀请舞时拍手动作的变化。

集体、

小组活动

活动一：妈妈爱我我爱他（社会）

活动二：母鸭带小鸭

（音乐）

活动三：想妈妈

（语言）

活动四：大家来数数

（数学）

活动五：给妈妈的信

（美术）

游戏活动

区域活动（周一、周三下午，周四上午）：建构区：有趣的桥；科探区：小水滴的旅行；美工区：漂亮妈妈、自制信封；益智区：蛇梯蜞、自制棋谱；语言区：瑞奇系列绘本阅读《折耳兔瑞奇》《瑞奇要当哥哥了》；生活区：挑花绳、折手帕。

重点指导：美工区：自制信封，结合本周给妈妈写信的活动，引导幼儿了解信封的作用，指导幼儿创造性使用资源库材料自制信封；

建构区：有趣的桥，收集幼儿关于桥的经验，尝试在建构区用积木立体表征对桥的印象；

益智区：自制棋谱，在上周自制蛇梯棋的基础上，将体锻游戏地图融入进去，鼓励幼儿制作班级游戏棋谱；

户外游戏（周二上午、周四下午）：户外建构、自然物拼搭、户外角色游戏

指导要点：户外角色游戏，将室内角色游戏经验搬到室外，指导幼儿组织草坪生日会。

角色游戏（周一、周五上午，周二下午）：结合近两周有关妈妈的主题经验，可在娃娃家体验孕妈妈的角色，在公交车上设立孕妇专座等，体会社会对妈妈的尊重。

下午体锻及游戏

场地：前操场

能双手抓握悬吊10秒左右时间

区域活动

室内：能在桌椅、地垫等组合成迷宫，进行钻爬、攀爬等拓展运动。

角色游戏

后操场：尝试单手连续拍球，发展幼儿手眼协调能力。

区域活动

后操场：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

户外创造性游戏

前操场：能够在轮胎不同的组合方式下，平稳的攀爬、行走。

健康教育：变老的秘密

日常生活

⒈了解龙抬头的意义和习俗，可开展实践活动制作春龙节美食。

⒉关注龙抬头之后的气温变化以及自然角里植物的生长变化，鼓励幼儿记录自己的发现。

家长工作

⒈亲子阅读龙抬头相关绘本，并在家里寻找种子、根等可发芽可种植的植物进行发芽实验。

⒉向家庭征集妈妈照顾宝宝的照片和视频，鼓励幼儿分享家庭中的育儿故事，结合安全教育平台内容，关注小宝宝在家里需要注意的安全，学习正确的自我保护方法。

环境创设

⒈更新签到墙，借助数字装饰画、生日等主题经验将数学元素融入日常签到中。

⒉借助龙抬头、植树节契机在自然角开始开始播种，或做好播种计划。