星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿水杯的卫生情况，协助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉入园活动：引导幼儿进行自主签到，尝试结合观察小蜗牛的活动进行签到记录；自然角里提醒幼儿关注的动植物的生长情况，及时换水、浇水、喂食，同时关注豌豆苗长出的小豌豆，小麦抽出的麦穗等，尝试点数、测量，做好观察记录。班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等。

⒊晨谈：与小蜗牛有关的运动、会活动的身体。重点指导：鼓励幼儿分享自己在晨间体锻中创造的与小蜗牛有关的运动项目。

户外锻炼

场地：后操场

能够在地垫上用匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：前操场

能够与同伴合作玩躲避纸球游戏，提高身体的灵活性。

劳动节放假

场地：前操场

能单脚连续向前跳5米左右。

场地：后操场

能尝试绕障碍物运球，并有目的地进行投掷。

⒈队列练习：结合操场点位，能从四列纵队变为双圈队形，再从双圈队形变回四列队形。

⒉律动、早操：能够跟着音乐的节奏做动作，动作有力，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：什么地方可以动

（科学）

活动二：运动过后（健康）

劳动节放假

活动三：晨间锻炼计划（社会）

活动四：运动小人（美术）

游戏活动

区域活动（周一、周二上午、周四下午）：建构区：蜗牛乐园、运动场；科探区：风车转转、会旋转的乒乓球；美工区：蜗牛运动会、毛根运动小人；益智区：拼小人、包花生；语言区：《蜗牛去漫游》自制小书；生活区：制作体育运动器械。

重点指导：

美工区：毛根运动小人，鼓励幼儿结合对身体关节的认识，根据各种运动的图标，拧出不同运动的人物。

科探区：会旋转的乒乓球，鼓励幼儿能上下左右倾斜衬板，让乒乓球随着水流转动起来。

生活区：提供报纸、透明胶、树枝等材料，鼓励幼儿能用团、扎、扭等方法结合制作运动器械。

户外创造性游戏（周五上午）户外建构、自然物拼搭、户外角色游戏，指导要点：上周鼓励幼儿在户外角色游戏中，进行春游、野餐、放风筝等活动，体验春日游玩的乐趣，本周鼓励幼儿在户外建构中用大型积木搭建运动场。

角色游戏（周一下午、周四上午）：上周鼓励幼儿在医院游戏中开展体检项目，如视力筛查、身高体重测量、身体关节检查等，本周引导幼儿继续完善体检游戏材料，进一步丰富医院体检游戏。

下午体锻及游戏

前操场：能够单手向前投掷纸球4米左右的距离。

角色游戏

后操场：能够在轮胎、梯子、木板、攀爬架等多种材料的不同组合方式下，平稳的攀爬、行走。

绘本阅读：《骨骼的奥秘》

劳动节放假

前操场：能立定跳远，跳距不少于30厘米。

区域游戏

后操场：能够与同伴合作互抛互接球。

安全教育：运动安全

日常生活

⒈利用日常活动与幼儿一起了解各种各样的运动项目，观看运动会的图片、视频。

⒉与幼儿一起观察蜗牛，尝试模仿小蜗牛的动作、形态进行各种各样的运动。

⒊结合五一劳动节，帮助幼儿了解五一劳动节的含义和来历，结合日常生活培养幼儿的劳动意识和劳动习惯。

家长工作

⒈鼓励家长利用空余时间，多带孩子出去运动健身，或与幼儿一起开展一些有趣的运动游戏。

⒉请家长带着孩子一起收集有关运动的资料，通过多种渠道了解各种各样的运动项目。

环境创设

⒈在主题墙上呈现晨间体锻中幼儿探索、创造与蜗牛相关的运动项目。

⒉将幼儿绘画、制作的运动小人布置在活动室中，增强主题氛围。