星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿身体情况，协助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉入园活动：引导幼儿进行自主签到，尝试自然角里的动植物进行签到记录；自然角里提醒幼儿关注小蜗牛、小蛤蟆的家，引导幼儿给小动物换水、喂食；关注蚕宝宝吐丝结茧的过程，了解蚕宝宝的生长变化，做好观察记录。班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等。

⒊晨谈：蚕宝宝的变化、我认识的运动员。重点指导：鼓励幼儿说说自然角里蚕宝宝的变化，讨论蚕宝宝吐丝结茧时我们应该如何照顾它们。

户外锻炼

场地：后操场

能够在地垫上尝试倒退爬行，锻炼身体的协调性。

场地：前操场

能够与同伴合作玩躲避皮球游戏，提高身体的灵活性。

场地：室内活动室

能双手撑着竖立的桌子边沿，保持10秒左右。

场地：前操场

能够朝着有一定距离的目标扔纸球，尝试砸中目标。

场地：后操场

尝试单手连续拍球10个以上。

⒈队列练习：结合操场点位，能从四列纵队变为双圈队形，再从双圈队形变回四列队形。

⒉律动、早操：能够跟着音乐的节奏做动作，动作有力，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：我想要快乐（语言）

活动二：运动员颁奖（社会）

活动三：飞镖打怪兽

（体育）

活动四：找同伴（数学）

活动五：热闹的运动场（美术）

游戏活动

区域活动（周一、周三上午）：建构区：小动物乐园、运动场；科探区：你追我赶、会旋转的乒乓球；美工区：折飞镖、毛根运动小人；益智区：拼小人、包花生；语言区：《××去漫游》自制小书、游戏“蔬菜蹲”；生活区：制作体育运动器械。

重点指导：

美工区：折飞镖，鼓励幼儿通过观察示意图，运用折、贴、画等方法制作飞镖。

科探区：你追我赶，鼓励幼儿探索磁铁小人的运动方法，利用磁铁移动“足球小人”。

语言区：《××去漫游》自制小书，鼓励幼儿根据自然角里的小动物，创编小动物去漫游的故事。

户外创造性游戏（周二上午）户外建构、自然物拼搭、户外角色游戏，指导要点：上周鼓励幼儿利用户外建构材料、体育器械等，尝试为骑行游戏搭建天桥与人行通道；本周鼓励幼儿继续设计搭建户外运动游戏场地，为运动会做好经验准备。

角色游戏（周四、周五上午）：上周为美食街设计海报与菜单，供小客人和老板使用，增加游戏间的互动；本周继续关注美食街使用海报和菜单，引导小客人和服务员、厨师之间的互动。

下午体锻及游戏

前操场：尝试在三层的体操垫上双腿并拢跳上、跳下，发展腿部力量。

角色游戏

后操场：尝试肩上挥臂投掷，能够将沙包掷出4米左右。

绘本阅读：《我想赢也不怕输》

后操场：能够与同伴合作互抛互接球。

户外创造性游戏

前操场：绕障碍物运球，并有目的地进行投篮。

区域游戏

后操场：尝试弯腰手撑体操垫，将体操垫在地面上推行，锻炼腿部肌肉。

安全教育：我会安全乘坐电梯

日常生活

⒈利用日常活动与幼儿一起了解今年即将举办的巴黎奥运会，了解奥运会的运动项目，认识一些中国的奥运健将。

⒉与幼儿一起观察自然角里的小动物，鼓励幼儿尝试模仿小动物的运动特征进行爬、跳等各种运动。

家长工作

⒈鼓励家长和孩子一起参加各种体育运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，鼓励幼儿不怕困难，勇敢坚持。

⒉请家长带着孩子一起了解奥运会的相关知识，认识一些中国的奥运健将，萌生对运动员们的敬佩之情，激发幼儿的民族自豪感。

环境创设

⒈在主题墙上新增奥运会的项目标志，鼓励幼儿看看猜猜是什么运动。

⒉与幼儿及时清理自然角里枯萎的植物，清理黄叶，同时定期清理小动物的家。