星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿身体情况，协助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉入园活动：引导幼儿进行自主签到，尝试自然角里的动植物进行签到记录；自然角里提醒幼儿关注小蜗牛、蚕茧的变化，引导幼儿提供适当的养护；关注植物的生长变化，做好养护和观察记录。班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等。

⒊晨谈：我期待的运动会、运动会中的故事。重点指导：鼓励幼儿说说我们该为运动会做哪些准备，运动会后引导幼儿回忆运动会中的精彩过程。

户外锻炼

场地：后操场

能通过助跑连续跨跳通过多个低矮障碍物。

场地：前操场

能够与同伴合作玩躲避皮球游戏，提高身体的灵活性。

场地：后操场

能够与同伴合作互抛互接沙包。

场地：前操场

能用跳山羊的动作助跑撑跳过球，并在地垫上手脚并用匍匐前进。

场地：后操场

能够连续拍球运球一定的距离，并进行定点投篮。

⒈队列练习：结合操场点位，能从四列纵队变为双圈队形，再从双圈队形变回四列队形。

⒉律动、早操：能够跟着音乐的节奏做动作，动作有力，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：我是解说员（语言）

活动二：了解运动会项目（社会）

活动三：动物运动会

（数学）

活动四：六一运动会

（半日活动）

活动五：运动会的故事（美术）

游戏活动

区域活动（周一、周三上午）：建构区：小动物乐园、冠军奖杯；科探区：你追我赶、会旋转的乒乓球；美工区：制作运动会海报、设计奖牌；益智区：拼运动小人、动物运动会；语言区：《××去漫游》自制小书；生活区：制作体育运动器械。

重点指导：

美工区：设计奖牌，鼓励幼儿为运动会筹备工作，利用黏土、卡纸、彩笔、布条、绳子、丝带等材料制作奖牌。

建构区：冠军奖杯，鼓励幼儿利用各类建构材料，搭建不同造型的奖杯。

户外创造性游戏（周二上午）户外建构、自然物拼搭、户外角色游戏，指导要点：上周鼓励幼儿继续设计搭建户外运动游戏场地，为运动会做好经验准备；本周延续上周户外建构经验，尝试设计和搭建运动会后的领奖台。

角色游戏（周五上午）：上周关注美食街使用海报和菜单，引导小客人和服务员、厨师之间的互动，本周尝试与幼儿一起为烧烤店制作菜谱和菜单，让幼儿在游戏中有更多的互动。

下午体锻及游戏

前操场：能迁移室内悬吊游戏，搭建拓展器械，能抓握悬吊一定时间。

角色游戏

后操场：尝试肩上挥臂投掷，能够将沙包掷出4米左右。

角色游戏

后操场：尝试弯腰手撑体操垫，将体操垫在地面上推行，锻炼腿部肌肉。  

户外创造性游戏

前操场：绕障碍物运球，并有目的地进行投篮。

绘本阅读：《动物奥运会》

后操场：能够绕障碍物接力跑。

区域活动

日常生活

⒈阅读有关运动会的相关绘本，收集运动会的相关信息，并记录下来给六一运动会的策划提供参考。

⒉观看运动会比赛的视频、录像。

家长工作

⒈请家长与幼儿一同收集家里废旧的布料和线绳。

⒉向家长发出运动会志愿者的邀请，并做好运动会宣传。

环境创设

⒈营造六一运动会氛围与环境，通过主题环境展示运动会策划过程。

⒉继续收集并运用生活中的废旧物品，制作成运动游戏项目器械，并投放使用。