星期

内容

二

三

四

五

六（一）

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿的身体情况，帮助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉来园活动：引导幼儿进行自主签到，认识自己的储物柜，并能够在提醒下将自己的物品放在储物柜中。班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等，能够自主地选择游戏区进行游戏

⒊晨谈：自然角里的蔬菜、逛菜场的经历、荤素搭配。指导要点：鼓励幼儿分享和家长逛菜市场的经历，说说自己认识的蔬菜；它们可以烧什么菜。

户外锻炼

场地：3区

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

场地：1区

指导要点：引导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：2区

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：室内

指导要点：引导幼儿能够利用桌椅、小桶等材料进行室内循环运动。

场地：3区

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

⒈队列练习：能较快集合成四列总队，尝试同心圆队列进行邀请舞表演。

⒉律动、早操：对操节熟练，能够跟着音乐节拍做出基本的动作，有精气神。

集体、

小组活动

活动一：蔬菜大集合（语言）

活动二：猜图形（数学）

活动三：小动物送菜（体育）

活动四：切开蔬菜看一看（科学）

活动五：蔬菜印画（美术）

上午游戏

角色游戏

区域活动

阿基米德室

区域活动

户外探究性游戏

区域活动：益智区：蔬菜汤、百变魔尺；美工区：一篮蔬菜、捏泥蔬菜；科学区：大蒜哥哥和葱弟弟、纸桥的秘密；生活区：剥花生、切蔬菜；语言区：自主阅读《土豆从哪里来》、《红薯从哪里来》等系列绘本；建构区：桌面建构：种植工具；地面建构：爬藤架。

户外游戏：户外探究性游戏：幼儿分成两组分别在两个沙池埋宝藏，再交换玩挖宝藏的游戏。

角色游戏：完成娃娃家的环境创设，并结合主题着手其他角色游戏环境创设。

下午体锻

场地：1区

指导要点：引导幼儿钻爬、平衡等，有保护的进行攀爬、前滚翻、钻爬运动。

场地：2区

指导要点：引导幼儿能通过助跑连续跨跳通过2-3个低矮的障碍物。

场地：3区

指导要点：引导幼儿能够快跑20米左右

场地：1区

指导要点：引导幼儿能在较窄的低矮物上平稳地走一段距离。

场地：2区

指导要点：引导幼儿能够和同伴连续自抛自接球。

下午游戏

区域活动

建构室/科探室

户外探究性游戏

绘本馆

角色游戏

日常生活

⒈鼓励幼儿仔细观察带来的各种各样的蔬菜，说说这些蔬菜的特征。

⒉结合幼儿园的午餐，引导幼儿说说我们每天吃的蔬菜的名称。

家长工作

⒈鼓励家长利用前期的国庆假期，带幼儿逛逛菜市场，认识多种多样的蔬菜，体验买菜的乐趣，并将买菜过程的照片、视频共享在班级群内，为本周活动做好前期经验准备。

⒉鼓励家长与孩子共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处。

⒊提醒家长用餐的时候要以身作则，培养幼儿荤素搭配，爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

环境创设

⒈自然角中陈列一些容易存放的蔬菜，让幼儿进行观察写生；同时适当丰富一些水培、土培蔬菜，引导幼儿观察蔬菜的发芽、生长变化。

⒉继续与幼儿共同创设“蔬菜朋友”主题墙，适当展示幼儿逛菜场的一些过程经历。