星期

内容

二

三

四

五

六（一）

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿的身体情况，帮助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉来园活动：引导幼儿进行自主签到，认识自己的储物柜，并能够在提醒下将自己的物品放在储物柜中。班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等，能够自主地选择游戏区进行游戏

⒊晨谈：蔬菜营养我知道、幼儿园的食谱。指导要点：引导幼儿围绕“蔬菜营养我知道”为话题，鼓励幼儿谈论蔬菜的营养价值。

户外锻炼

场地：3区

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

场地：1区

指导要点：引导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：2区

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：室内

指导要点：引导幼儿能够利用桌椅、小桶等材料进行室内循环运动。

场地：3区

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

⒈队列练习：能较快集合成四列总队，尝试同心圆队列进行邀请舞表演。

⒉律动、早操：对操节熟练，能够跟着音乐节拍做出基本的动作，有精气神。

集体、

小组活动

活动一：萝卜青菜我都爱（健康）

活动二：整理超市（数学）

活动三：买菜（音乐）

活动四：露水蘑菇（语言）

活动五：蔬菜变魔术（美术）

上午游戏

户外探究性游戏

角色游戏

区域活动

建构室/科探室

区域活动

区域活动：益智区：蔬菜汤、百变魔尺；美工区：一篮蔬菜、捏泥蔬菜；科学区：大蒜哥哥和葱弟弟、纸桥的秘密；生活区：剥花生、切蔬菜；语言区：自主阅读《大蒜从哪里来》、《小麦从哪里来》等系列绘本；建构区：桌面建构：种植工具；地面建构：高高的房子

户外游戏：户外探究性游戏：幼儿尝试和同伴合作进行沙子城堡的搭建游戏。

角色游戏：组织幼儿自主选择角色游戏区，尝试开展游戏，根据开展的游戏情况进行调整。

下午体锻

场地：1区

指导要点：引导幼儿钻爬、平衡等，有保护的进行攀爬、前滚翻、钻爬运动。

场地：2区

指导要点：引导幼儿能通过助跑连续跨跳通过2-3个低矮的障碍物。

场地：3区

指导要点：引导幼儿能够快跑20米左右

场地：1区

指导要点：引导幼儿能在较窄的低矮物上平稳地走一段距离。

场地：2区

指导要点：引导幼儿能够和同伴连续自抛自接球。

下午游戏

区域活动

建构室/科探室

户外探究性游戏

绘本馆

角色游戏

日常生活

⒈经常向幼儿介绍一些常见蔬菜的营养价值，鼓励幼儿不挑食。

⒉午餐前请幼儿来说一说今天的蔬菜，鼓励幼儿尽量将自己碗里的蔬菜吃完。

家长工作

⒈提醒家长向幼儿介绍一些常见的蔬菜烹饪方法，并与幼儿一起做一做。

⒉请家长在家中多引导幼儿帮忙择菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜，激发幼儿对蔬菜的兴趣，鼓励他们爱吃蔬菜。

⒊继续发动家长资源，收集班级角色游戏区的材料。

环境创设

⒈自然角中陈列一些容易存放的蔬菜，让幼儿进行观察写生；同时适当丰富一些水培、土培蔬菜，引导幼儿观察蔬菜的发芽、生长变化。

⒉继续与幼儿共同创设“蔬菜朋友”主题墙，在主题墙中呈现一些幼儿与蔬菜的互动痕迹