星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿的身体情况，帮助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉来园活动：引导幼儿进行自主签到，并能够在提醒下将自己的物品放在储物柜中。班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等，能够自主地选择游戏区进行游戏

⒊晨谈：什么是社区、社区人们的劳动；指导要点：引导幼儿围绕“什么是社区”为话题，引导幼儿谈谈对自己所在社区的认识如社区的构造、社区的工作人员以及他们的职业作用。

户外锻炼

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：北区

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，进行钻爬等游戏。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿和山坡做游戏，将山坡和体育材料结合起来形成一个循环体锻游戏。

⒈队列练习：能较快集合成四列总队，尝试从四列纵队变成两列纵队变成四个圆形列进行邀请舞表演。

⒉律动、早操：对操节熟练，能够跟着音乐节拍做出基本的动作，有精气神。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教师中已有材料、桌椅，以及垫子等组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：制作超市商品价格标签（数学）

活动二：理发员（音乐）

活动三：阳光小警察（社会）

活动四：疯狂的头发（美术）

活动五：遇到火灾怎么办（健康）

上午游戏

角色游戏

区域活动

建构室/科探室

区域活动

户外探究性游戏（沙桥）

区域活动：益智区：树叶小鱼、秋叶旗；美工区：玉米造型、多彩的秋林、玉米创意画；玉米创意美术；科探区：小船称重、掉下来了；生活区：剥玉米、晒秋；语言区：角色阅读《玉米你从哪里来》、《秋天在哪里》等系列绘本、蔬菜谜语、故事排序；建构区：桌面建构：多彩的秋林；地面建构：秋天的公园；

户外游戏：户外探究性游戏：幼儿尝试和同伴合作进行沙子城堡的搭建游戏。

角色游戏：组织幼儿自主选择角色游戏区，尝试和同伴一起开设点心店。

下午体锻

场地：西1区

指导要点：引导幼儿钻爬、平衡等，有保护的进行攀爬、前滚翻、钻爬运动。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能通过助跑连续跨跳通过2-3个低矮的障碍物。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能在较窄的低矮物上平稳地走一段距离。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够和同伴连续自抛自接球。

场地：北区

指导要点：引导幼儿能够快跑20米左右

下午游戏

户外探究性游戏（沙子城堡）

建构室/科探室

角色游戏

绘本馆

区域活动

日常生活

⒈将幼儿调查的爸爸妈妈、周围社区人们的工作进行展示，让幼儿看一看、说一说。

⒉在一些生活的过渡环节组织幼儿说说周围社区人们的工作内容。

⒊与幼儿一起具体地了解交通安全小知识，根据幼儿所在社区的马路特点，有针对性地了解一些交通安全知识。

家长工作

⒈鼓励家长向幼儿介绍自己的工作，帮助幼儿完成调查问卷。

⒉建议家长有意识地带领幼儿看看附近成人的劳动场所（如超市、餐馆、理发店等），帮助幼儿进一步对各行各业成人劳动的了解。

环境创设

⒈师生共同收集表现各种劳动、职业的照片和相关资料，丰富主题版面“各行各业的劳动”。

⒉进一步发挥值日生墙的作用，提醒幼儿关注班级里的劳动，并能够根据值日生墙的提示，做好班级里的劳动。