星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿的身体情况，帮助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉来园活动：引导幼儿进行自主签到，认识自己的储物柜，并能够在提醒下将自己的物品放在储物柜中。班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等，能够自主地选择游戏区进行游戏

⒊晨谈：秋天的农作物、我找到的秋天。重点指导：鼓励幼儿大胆介绍自己了解到的秋天里的农作物，说说它们的特征和用途。

户外锻炼

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：室内

指导要点：引导幼儿能够利用桌椅、小桶等材料进行室内循环运动。

场地：北区

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

⒈队列练习：能较快集合成四列总队，尝试四个圆队列进行邀请舞表演。

⒉律动、早操：对操节熟练，能够跟着音乐节拍做出基本的动作，有精气神。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，以及垫子、梯子等组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：蚯蚓去旅行（语言）

活动二：有趣的玉米（科学）

活动三：多彩的玉米（美术）

活动四：数玉米（数学）

活动五：农作物和劳动（社会）

上午游戏

区域活动

区域活动

绘本馆

户外探究性游戏（堆高塔）

角色游戏

区域活动：益智区：树叶点数、叠叠乐、数玉米；美工区：秋天的树林、树叶小怪兽、爆米花；科探区：掉下来了、轨道小球；生活区：树叶标本、树叶编织；语言区：故事盲盒、角色阅读、点读笔阅读；建构区：桌面建构：秋天的花草树；地面建构：公园。

角色游戏：上周结合秋天资源，重点指导超市整理货架，分类货物，并定价打包出售；鼓励幼儿大胆利用自然角、资源库里的秋季自然材料制作美食，如葱油饼、烧烤串等。

下午体锻

场地：西1区

指导要点：引导幼儿钻爬、平衡等，有保护的进行攀爬、前滚翻、钻爬运动。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能通过助跑连续跨跳通过2-3个低矮的障碍物。

场地：北区

指导要点：引导幼儿能够快跑20米左右

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能在较窄的低矮物上平稳地走一段距离。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够和同伴连续自抛自接球。

下午游戏

角色游戏

建构室/科探室

户外探究性游戏（挖水渠）

区域活动

户外创造性游戏（烧烤店）

日常生活

⒈请幼儿介绍自己带来的农作物，介绍这些农作物的特征和用途。

⒉与幼儿一起了解一些秋天收获的时令蔬果，结合午餐和午点，鼓励幼儿不挑食。

⒊幼儿说说自己乘车时做过的事，知道乘坐交通工具的安全事项。

家长工作

⒈请家长与幼儿一起寻找秋天的农作物和果实，引导幼儿认识一些常见的农作物，并将收集到的农作物带到幼儿园与同伴分享。

⒉鼓励家长在家与幼儿一起制作并品尝农作物食品。

环境创设

⒈丰富自然角，创设农作物展览角，陈列幼儿带来的秋天收获的农作物。

⒉继续丰富主题墙面，将幼儿绘画的“稻田”作品装饰活动室。