星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿的身体情况，帮助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉来园活动：引导幼儿通过写学号的方式进行自主签到。鼓励幼儿观察自然角里植物的生长情况并做好相应的记录、整理班级图书和材料、用便签记录来园路上的发现。

⒊晨谈：爸爸妈妈的职业、幼儿园里的工作。重点指导：鼓励幼儿大胆介绍自己爸爸妈妈的工作，需要做些什么事情，用到哪些工具。

户外锻炼

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能够单手将沙包投掷4米左右的距离。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能够能单脚连续向前跳5米左右。

场地：北区

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

⒈队列练习：能较快集合成四列纵队，变换成四个圆队列进行邀请舞表演。

⒉律动、早操：对操节熟练，能够跟着音乐节拍做出基本的动作，有精气神。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，以及垫子、梯子等组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：爸爸妈妈的职业

（语言）

活动二：数字宝宝找邻居

（数学）

活动三：幼儿园里的好邻居

（社会）

活动四：各行各业的工具

（科学）

活动五：长大后我想......

（美术）

上午游戏

区域活动

角色游戏

区域活动

户外探究性游戏（接水管）

绘本馆

区域活动：益智区：小小送货员、树叶小鱼、数玉米；美工区：秋天的树林、各种各样的房屋、社区地图；科探区：称玉米、轨道小球；生活区：垃圾分类盒、报纸编织；语言区：故事盲盒、各种各样的职业的图书、自主阅读；建构区：桌面建构：不同行业的车；地面建构：建造中的社区。

角色游戏：在上周收集的秋天资源基础上，鼓励幼儿在超市整理货架，分类货物，并定价打包出售；观察幼儿大胆利用自然角、资源库里的秋季自然材料制作美食的表现，如面条、烧烤串等。

下午体锻

场地：西2区

指导要点：引导幼儿钻爬、平衡等，有保护的进行攀爬、前滚翻、钻爬运动。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能通过助跑连续跨跳通过2-3个低矮的障碍物。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够和同伴连续自抛自接球。

场地：北区

指导要点：引导幼儿能够快跑20米左右。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能在较窄的低矮物上平稳地走一段距离。

下午游戏

角色游戏

建构室/科探室

角色游戏

区域活动

户外创造性游戏（搭吊炉）

日常生活

⒈将幼儿调查的爸爸妈妈、周围社区人们的工作进行展示，让幼儿看一看、说一说。

⒉在一些生活的过渡环节组织幼儿说说周围社区人们的工作内容。

⒊结合案例和视频，帮助幼儿了解常见的诱拐套路和防拐知识，增强放拐防骗的意识。

家长工作

⒈鼓励家长向幼儿介绍自己的工作，帮助幼儿完成调查问卷。

⒉建议家长有意识地带领幼儿看看附近成人的劳动场所（如超市、餐馆、理发店等），帮助幼儿进一步对各行各业成人劳动的了解。

环境创设

⒈师生共同收集表现各种劳动、职业的照片和相关资料，丰富主题版面“各行各业的劳动”。

⒉进一步发挥值日生墙的作用，提醒幼儿关注班级里的劳动，并能够根据值日生墙的提示，做好班级里的劳动。