星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿的身体情况，提醒并协助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉来园活动：引导幼儿进行自主签到，并能够在提醒下将自己的物品放在储物柜中。班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等，能够自主地选择游戏区进行游戏。

⒊晨谈：生日是什么？；我的生日愿望。指导要点：引导幼儿围绕“生日是什么”为话题，引导幼儿谈一谈自己对生日的理解以及以往过生日的经历。

户外锻炼

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：北区

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

西2区

指导要点：引导幼儿和山坡做游戏，将山坡和体育材料结合起来形成一个循环体锻游戏。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，进行钻爬等游戏。

⒈队列练习：能够快速地根据指令排成四排，并进行队列操哈里哈里的队形变化。

⒉律动、早操：对操节熟练，能够跟着音乐节拍做出基本的动作，有精气神。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教师中已有材料、桌椅，以及垫子等组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我的生日

（语言）

活动二：自画像

（美术）

活动三：大家来数数

（数学）

活动四：二月生日计划

（社会）

活动五：生日祝贺会

（综合）

上午游戏

户外探究性游戏（水道）

角色游戏

户外创造性游戏

区域活动

建构室/科探室

区域活动：

建构区：列车轨道（地面）、生日蛋糕（桌面）；科探区：量身高、纸琴盒；美工区：画画自己、做生日蛋糕。益智区：拼数字、做棋谱。语言区：绘本阅读《我们一天天长大》、《我很不一样》、《我长大了》。生活区：挑花绳、折手帕。

户外游戏：户外探究性游戏：引导幼儿挖水道并观察水流的方向，体验水的流动性和渗透性。户外创造性游戏：整理收纳户外娃娃家所需要的材料。

角色游戏：与幼儿一起整理调整角色游戏区的材料和布局，帮助幼儿尽快熟悉调整后的材料和布局。

下午体锻

场地：西1区

指导要点：引导幼儿钻爬、平衡等，有保护的进行攀爬、前滚翻、钻爬运动。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能通过助跑连续跨跳通过2-3个低矮的障碍物。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿能在较窄的低矮物上平稳地走一段距离。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿能够和同伴连续自抛自接球。

场地：北区

指导要点：引导幼儿能够快跑20米左右

下午游戏

角色游戏

户外创造性游戏

（娃娃家）

角色游戏

户外探究性游戏

（沙桥）

创意馆

日常生活

⒈引导幼儿关注主题墙中每位同伴的生日日期，关注临近生日的同伴。

⒉餐前、午睡等环节，可以播放故事《猜猜我有多爱你》、《小乌鸦爱妈妈》等温馨的故事。

家长工作

⒈请家长收集一些幼儿以往过生日的照片、视频，帮助幼儿回忆以往过生日的经验。

⒉请家长平时与幼儿一起阅读一些妈妈生宝宝的科普类绘本，帮助幼儿进一步感受父母与孩子之间的血缘关系和亲情关系。

⒊与家长沟通孩子们对于生日的想法，请家长后续帮幼儿实现他们的生日愿望。

环境创设

⒈创设与调整资源库，整理资源库材料，制作标识。

⒉鼓励幼儿进行天气、穿着等表征。

⒊根据幼儿对日历、星期的经验，尝试更新签到墙，增加每日日期的记录，每周五天签到的统计与展示。

⒋结合主题更新主题墙，鼓励幼儿画出自己的生日愿望或生日计划，并展示在主题墙上。