星期

内容

日

一

二

三

四

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，重点关注幼儿的身体情况，提醒并协助部分幼儿水杯装好温水，放在指定位置。

⒉来园活动：引导幼儿进行自主签到，并能够在提醒下将自己的物品放在储物柜中。班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等，能够自主地选择游戏区进行游戏。

⒊晨谈：运动的好处、运动计划；指导要点：引导幼儿围绕“运动的好处”为话题，谈谈自己喜欢的运动项目，以及这些运动给他们带来的快乐和变化。鼓励幼儿分享个人的运动经历，激发其他幼儿对运动的兴趣和好奇心。同时，将简要介绍本周的运动计划，包括户外活动安排和室内体能锻炼，让幼儿对即将参与的活动有所期待，提高他们的参与积极性。

户外锻炼

场地：山坡游乐场、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：百变赛道

指导要点：引导幼儿能够沿着线路进行骑行，并且在骑行的过程中保持平衡不摔跤。

场地：山坡游乐场、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿和山坡做游戏，将山坡和体育材料结合起来形成一个循环体锻游戏。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿能够助跑过一定距离，进行钻爬等游戏。

⒈队列练习：能够快速地根据指令排成四排，并进行队列操哈里哈里的队形变化。

⒉律动、早操：对操节熟练，能够跟着音乐节拍做出基本的动作，有精气神。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教师中已有材料、桌椅，以及垫子等组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我设计的运动游戏

（社会）

活动三：找影子

（科学）

活动二：走路

（音乐）

活动四：我知道的运动项目

（语言）

活动五：运动过后

（健康）

上午游戏

美创室

区域游戏

三力小镇

（主题：春日市集）

区域活动

沙水乐园

（主题：运水大作战）

区域活动：

语言区：运动相关的绘本阅读；美工区：毛根运动小人、我们的运动会、制作奖牌；表演区：加油干；建构区：运动会畅享；科探区：会旋转的乒乓球；益智区：拼小人、捆皮筋、运动小人；生活区：制作体育运动器械。

角色游戏：提供呼啦圈、保龄球等材料，引发幼儿增设健身房的游戏，共同商量设计健身房的健身项目内容、玩法、场地布置等，感受运动的快乐。

下午体锻

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿钻爬、平衡等，有保护的进行攀爬、前滚翻、钻爬运动。

场地：山坡游乐场、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿能通过助跑连续跨跳通过2-3个低矮的障碍物。

场地：彩虹跑道、仓鼠游乐园

指导要点：引导幼儿能在较窄的低矮物上平稳地走一段距离。

场地：百变赛道

指导要点：引导幼儿能够和同伴连续自抛自接球。

场地：山坡游乐场、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿能通过助跑连续跨跳通过2-3个低矮的障碍物。

下午游戏

建构室/科探室

桃林探秘

（主题：微景观制作）

绘本室

一米菜园

（主题：蔬菜写生）

区域游戏

日常生活

⒈利用日常活动与幼儿一起了解各种各样的运动项目，观看运动会的图片、视频。

⒉与幼儿一起观察蚕宝宝，尝试模仿蚕宝宝的动作、形态进行各种各样的运动。

⒊安全教育：防溺水安全教育。

家长工作

⒈鼓励家长利用空余时间，多带孩子出去运动健身，或与幼儿一起开展一些有趣的运动游戏。

⒉请家长带着孩子一起收集有关运动的资料，通过多种渠道了解各种各样的运动项目。

环境创设

⒈在主题墙上呈现晨间体锻中幼儿探索、创造与蚕宝宝相关的运动项目。

⒉将幼儿绘画、制作的运动小人布置在活动室中，增强主题氛围。