星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：以饱满的情绪迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴、保育员微笑问好。

⒉来园活动：引导幼儿签到、保温杯里接水、值日生做好相关卫生工作；引导幼儿对自然角的动植物进行观察、记录和照料；鼓励幼儿自主选择游戏区域，自由结伴，安静游戏。

⒊晨谈：如何与幼儿园告别、我计划的暑期生活。指导要点：讨论与幼儿园告别的方式；能完整、清晰的讲述我计划的暑期生活是什么样的。

户外锻炼

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿手持袋子连续向前

场地：山坡游乐场

指导要点：引导幼儿用脚下盘球的方式完成s弯的赛道。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导幼儿用单脚跳的方法跳跃轮胎赛道。跳三格，保持身体平衡。

场地：百变赛道

指导要点：鼓励幼儿自主戴好护具，并完成20米左右的连续骑行。

场地：山坡游乐场

指导要点：鼓励幼儿在扔沙包游戏中练习躲闪跑。

⒈队列练习：行队列的整齐度队形，引导幼儿前后对齐，左右间隔适当，鼓励幼儿通过调整自己的位置来保持队列的整齐。

⒉律动、早操：引导幼儿自主跟随音乐完成律动和早操，鼓励幼儿发挥自己的表现力，将动作做得更加生动有趣。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：结交新朋友

（社会）

活动二：感恩卡

（美术）

活动三：老师再见了

（音乐）

活动四：身高统计

（数学）

活动五：假期安全我知道

（健康）

上午游戏

区域活动

三力小镇

（主题：再见了小镇）

沙水乐园

（主题：挖沙桥）

角色游戏

区域活动

区域活动：美工区：抽拉相册、幼儿园的美好回忆；语言区：自主阅读绘本、毕业悄悄话；科探区：影子的变化、搭建轨道；益智区：纸牌凑数、棋类游戏、有趣的测量；生活区：我会系红领巾、编织手链；建构区：有趣的机器人；表演区：毕业歌。

角色游戏：开展主题为“我们的成长足迹”的照片回顾展，让孩子们在照片中重温与同伴、老师共度的快乐时光，帮助孩子们回顾在幼儿园的美好时光，学会感恩与表达情感，同时为他们的小学生活做好心理准备。

建构室+科探室

（主题：纸船称重）

绘本馆

（主题：阅读绘本《再见的味道》）

区域活动

一米菜园

（主题：高高的生菜）

角色游戏

日常生活

⒈继续引导孩子们在自由活动时间，互相记录交换各自的电话号码、信息。

⒉聊一聊暑期生活的计划以及进入小学前的准备。

⒊餐后、自由活动时间，引导幼儿学习小学生的样子自由阅读、画画等，关注幼儿握笔姿势。

家长工作

⒈引导家长关注幼小衔接，了解入小学前幼儿在身心、生活、社会和生活四个方面的准备。

⒉与幼儿一起商量与幼儿园告别的方式，提供必要的环境激发幼儿对所在幼儿园的感恩之情。

⒊请家长与幼儿一起商讨合适的暑期生活计划，并完善暑期生活计划表。

环境创设

⒈创设暑期生活、小学生活计划表，丰富幼儿的假期生活。

⒉与孩子们一起整理班级环境，当好小主人的最后一班岗。