星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好，进班后将自己的水杯灌好温水放到指定位置待户外晨锻使用。

⒉来园活动：幼儿做好自主签到，基于上周幼儿关注到自然角的火龙果籽都发芽了，本周重点引导幼儿持续关注种子的发芽情况与移栽方法；幼儿自选游戏区域，自由结伴，安静游戏。

⒊晨谈：毕业前我想收藏的......,指导要点：能围绕话题进行谈话，哟个完整、连贯的语言清楚表达自己的想法。。

户外锻炼

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导幼儿用单脚跳的方法跳跃轮胎赛道。

场地：山坡游乐场

指导要点：鼓励幼儿在扔沙包游戏中练习躲闪跑。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿手持袋子连续向前跳三格，保持身体平衡。

场地：百变赛道

指导要点：鼓励幼儿自主戴好护具，并完成20米左右的连续骑行。

场地：山坡游乐场

指导要点：引导幼儿用脚下盘球的方式完成s弯的赛道。

⒈队列练习：行队列的整齐度队形，引导幼儿前后对齐，左右间隔适当，鼓励幼儿通过调整自己的位置来保持队列的整齐。

⒉律动、早操：引导幼儿自主跟随音乐完成律动和早操，鼓励幼儿发挥自己的表现力，将动作做得更加生动有趣。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：毕业献词

（语言）

活动二：打雷了

（健康）

活动三：听我说谢谢你

（音乐）

活动四：惊喜留念盒

（社会）

活动五：毕业典礼邀请函

（美术）

上午游戏

区域活动

角色游戏

沙水乐园

（主题：夏日沙堡）

区域活动

三力小镇

（夏日集市）

区域活动：美工区：抽拉相册、幼儿园的美好回忆；语言区：自主阅读绘本、毕业悄悄话；科探区：影子的变化、搭建轨道；益智区：纸牌凑数、棋类游戏、有趣的测量；生活区：我会系红领巾、编织手链；建构区：有趣的机器人；表演区：毕业歌。

角色游戏：继续丰富小舞台，鼓励幼儿利用表演区场地，开展小舞台游戏，鼓励幼儿大胆表现自己，展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，提升幼儿的自信心和表现力。同时，引导幼儿在游戏过程中学会与小客人交流，适当与客人互动。

角色游戏

绘本馆

（主题：阅读绘本《幼儿园我最棒》）

区域活动

一米菜园

（主题：茄子长大了）

建构室+科探室

（主题：混色实验）

日常生活

⒈用剪剪贴贴画画等多种形式将自己在幼儿园快乐的往事绘画制作成册，教师记录画面的故事与内容。

⒉引导幼儿感受即将毕业时的心情，并记录下来，分享各自的心情。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活的点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒉请家长在家中与幼儿一起准备毕业典礼的节目。

环境创设

⒈收集幼儿在幼儿园的照片、作品、录像等，进行展示，让幼儿体验成长的快乐。

⒉制作毕业典礼签到墙、海报等展板。