星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿写名字、记录体温、看钟表等多种形式记录自己的来园。

⒉入园活动：整理书包、做好值日生工作、人数统计记录、自主绘画游戏故事；自然角观察照顾动植物，可参考“浇水指南”进行浇水，进行测量等相关活动；幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况。

⒊晨谈：小蝌蚪、我在春天里做的事，指导要点：能根据自己的经验连贯地表述小蝌蚪的生长情况，表达自己的发现。

户外锻炼

室内：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

发展目标：能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

前操场：

皮球、绳子、沙包等

发展目标：能练习连续跳绳10个以上。

后操场：沙包、飞盘、皮球、绳子等

发展目标：能在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

室内：绳子、沙包、彩圈、垫子等

发展目标：能尝试组合多种材料进行锻炼，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

前操场：彩圈、障碍物、绳子等

发展目标：能单脚连续向前跳8米左右。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：能听音乐进行律动和早操，动作有力，精神饱满，有一定的队列变化。

集体、

小组活动

活动一：小蝌蚪找妈妈（语言）

活动二：小蝌蚪成长记（科学）

清明节放假

活动四：拥挤很危险（安全）

活动五：小蝌蚪找妈妈（美术）

上午游戏

户外游戏（一、四）：户外美创，指导要点：上周幼儿能利用到一些辅助材料搭建春天的场景，本周继续引导幼儿利用自然材料搭建春天里可以开展的活动，比如放风筝、池塘网鱼等。户外建构，指导要点：上周能利用辅助材料尝试搭建春天的公园，本周可以继续利用好辅助材料呈现春天里更美丽的风景，比如各种造型的亭子、草地上的活动等。

区域活动（周二、周五）：科探区：观察植物的变化、毛细现象。语言区：自制小蝌蚪找妈妈的连环画、利用手偶和故事盒表演关于春天的故事等。美工区：写生洋葱菌菇、撕贴花、折纸青蛙。建构区：美丽的小花园。数学区：看谁抓得多。

美工区：重点指导幼儿根据图式，折纸青蛙。

语言区：重点指导将小蝌蚪找妈妈的故事进行绘画，并根据故事情节先后制作成连环画。

角色游戏（周三）清明节放假

下午体锻及游戏

体锻：好玩的垫子

发展目标：锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能。

区域活动

指导要点：鼓励幼儿参与到语言区，能制作故事连环画。

体锻：追追乐

发展目标：能运用“跑追走”的玩法，训练快速走的能力。

手指游戏：小白兔盖新房

指导要点：根据儿歌内容做出关于小白兔的各种动作。

清明节放假

体锻：赛龙舟

发展目标：能和同伴合作手脚协调一直地向前爬行。

角色游戏

指导要点：鼓励幼儿参与到

小舞台，并利用各种自然材料表演“小蝌蚪找妈妈”的场景。

体锻：运球

发展目标：两人夹球侧身走

益智游戏：三三棋

指导要点：鼓励幼儿参与到游戏中，发展幼儿的思维能力。

日常生活

⒈观察幼儿园里自然角里小蝌蚪的生长，并进行照料和喂养。

⒉继续指导幼儿做好值日生活动。

家长工作

⒈和孩子一起饲养小蝌蚪进行观察照料。

⒉在家和孩子阅读关于小蝌蚪的相关绘本或者观看视频。

环境创设

⒈师幼共同创设关于小蝌蚪的主题板，鼓励幼儿随主题活动深入开展不断丰富墙饰的内容。

⒉丰富自然角内容，饲养小蝌蚪、蚕宝宝、小金鱼、小龙虾等，观察种子、植物发芽。