星期

内容

一

二

三

四

五

日

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿写名字、记录体温、看钟表等多种形式记录自己的来园。

⒉入园活动：整理书包、做好值日生工作、人数统计记录、自主绘画游戏故事；自然角观察照顾动植物，可参考“浇水指南”进行浇水，进行测量等相关活动；幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况。

⒊晨谈：我知道的发明、身边的发明，指导要点：能根据自己的经验连贯地表述我知道的发明，表达自己的发现。

户外锻炼

室内：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

发展目标：能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

前操场：

皮球、绳子、沙包等

发展目标：能练习连续跳绳10个以上。

后操场：沙包、飞盘、皮球、绳子等

发展目标：能在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

室内：绳子、沙包、彩圈、垫子等

发展目标：能尝试组合多种材料进行锻炼，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

前操场：彩圈、障碍物、绳子等

发展目标：能单脚连续向前跳8米左右。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：能听音乐进行律动和早操，动作有力，精神饱满，有一定的队列变化。

集体、

小组活动

活动一：身边的发明（综合

活动二：发明家的故事（语言）

活动三：汽车是怎样发明的（科学）

活动四：我发明的汽车（美术

活动五：参观小学（半日活动）

活动六：谁的本领大（语言）

上午游戏

户外游戏（一、四）：户外美创，指导要点：上周幼儿能利用到一些辅助材料搭建春天的场景，本周继续尝试用各种形式表现春天的特点，增加表现各种造型的汽车。户外建构，指导要点：上周能利用辅助材料尝试搭建春天的公园，本周指导幼儿互相配合完成构图到搭建，搭建各种造型的汽车。

区域活动（周二、周日）：科探区：观察植物的变化、有趣的滑板。语言区：转呀转、利用手偶和故事盒表演关于春天的故事等。美工区：写生洋葱菌菇小蝌蚪、折纸东西南北。建构区：不倒的房子。益智区：下棋、哪个轻哪个重。

美工区：重点指导幼儿根据图式，折纸东南西北。

益智区：重点指导能用天平秤出轻重，学着用不同的标记记录不同材料的轻重。

角色游戏（周三）根据主题开展新的游戏——开汽车，师幼一起商量角色、游戏材料、玩法、场地布置。

下午体锻及游戏

体锻：滚球搬物

发展目标：锻炼幼儿的身体协调能力。

区域活动

指导要点：鼓励幼儿参与到科探区，观察植物的变化并记录下来。

体锻：追追乐

发展目标：能运用“跑追走”的玩法，训练快速走的能力。

手指游戏：谁的反应快

指导要点：根据儿歌内容做出相应的动作。

体锻：单脚跳

发展目标：能单脚绕过障碍物。

绘本阅读：小猴的出租车

指导要点：引导幼儿仔细观察画面，理解认真听课的重要性，尝试用适当的语言表达图片内容。

体锻：运球

发展目标：两人夹球侧身走

益智游戏：盲人摸象

指导要点：鼓励幼儿在蒙眼的状态下用手感知外面的世界。

体锻：好玩的垫子

发展目标：锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能。

益智游戏：数青蛙

指导要点：利用问答形式，培养幼儿思维的灵活性。

体锻：抢球大战

发展目标：能快跑运球，锻炼身体的协调能力。

角色游戏

指导要点：鼓励幼儿积极参与到小舞台，并利用各种道具、自然材料表演“开着消防车灭火”的场景。

日常生活

⒈继续收集生活中的小发明、小创造,感受其给人们生活带来的便利。

⒉收集各种废旧材料，为小发明做准备，听有关科学家发明创造的故事。

家长工作

⒈保护幼儿的好奇心，及时记录幼儿的问题，并带孩子到图书馆或上网查询，帮助孩子获得信息。

⒉有意识地给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的。

环境创设

⒈展开幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

⒉墙饰“我设计的未来交通工具”，展开幼儿的绘画作品。