星期

内容

一

二

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿写名字、记录体温、看钟表等多种形式记录自己的来园。

⒉入园活动：整理书包、做好值日生工作、人数统计记录、自主绘画游戏故事；自然角观察照顾动植物，可参考“浇水指南”进行浇水，进行测量等相关活动；幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况。

⒊晨谈：我发现的各种“力” 指导要点：引导幼儿关注生活中出现的力，分享交流有“力”的物体。

户外锻炼

后操场：沙包、飞盘、皮球、绳子等

发展目标：能在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

室内：绳子、沙包、彩圈、垫子等

发展目标：能尝试组合多种材料进行锻炼，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

前操场：彩圈、障碍物、绳子等

发展目标：能单脚连续向前跳8米左右。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦（语言）

活动二：形形色色的力（科学）

活动三：我看见的运动（美术）

上午游戏

区域活动（周四）：科探区：物体的下落、有趣的滑板。益智区：神奇的多米诺，美工区：不倒娃娃、滚滚的画。语言区：转呀转、滚滚和蹦蹦。建构区：扑克牌造房子、不倒的房子。

重点指导：建构区《不倒的房子》能用不同建构材料搭建不倒的房子，指导它不倒的原因；美术区《滚滚的画》能使用三种不同颜料在纸盒中滚画，观察弹珠滚动后画出的画面并进行添画。

户外建构（周五）指导要点：上周丰富搭建内容，利用辅助材料进行装饰，本周引导幼儿观察和发现建构牢固房子的条件，尝试使用各种积木和辅助材料进行拼搭不倒的房子。

角色游戏（周六）指导要点：本周继续关注游戏中新的情节，促进游戏区之间的联动，如开汽车，与其他游戏进行联动。

下午体锻及游戏

体锻：两人三足

发展目标：发展幼儿的协调性和合作能力。

绘本阅读：隐形的大力士

指导要点：引导幼儿欣赏绘本感受大自然中充满了隐形的力。

体锻：跳长绳

发展目标：发展幼儿上、下肢肌肉耐力和合作能力。

音乐游戏：小鼓唱歌米粒跳

指导要点：能随内容变换而调整跳动的高低和动静。

体锻：冰壶大作战

发展目标：能用手部力量推动木块，与同伴进行比赛。

区域活动：建构区

指导要点：继续引导幼儿尝试使用各种积木和辅助材料进行拼搭不倒的房子。

日常生活

⒈收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体时怎么运动的，为什么会运动。

⒉组织幼儿在日常生活中观察自行车、汽车的轮胎，看看这些轮胎上的花纹有什么不同，并了解其作用。

⒊为幼儿提供各种有弹性的物品，如：皮筋、海绵、皮球、弹簧、蹦蹦床等，供幼儿玩耍，在玩的过程中体验弹性，发现弹性。

家长工作

⒈邀请家长在日常生活中激发孩子探求科学现象的愿望。

⒉邀请家长协助孩子收集各种相关材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。

环境创设

⒈创设“它们正在运动”相关探索活动，引导幼儿了解什么在动，怎么动，为什么动，激发幼儿对“力”的探索。

⒉布置“我发现的力”，把幼儿在生活中寻找到的各种力以不同的形式表现出来，引发幼儿的讨论，扩展相关的科学经验。