星期

内容

一

二

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿写名字、记录体温、看钟表等多种形式记录自己的来园。

⒉入园活动：整理书包、做好值日生工作、人数统计记录、自主绘画游戏故事；自然角观察照顾动植物，可参考“浇水指南”进行浇水，进行测量等相关活动；幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况。

⒊晨谈：我眼中的运动会 指导要点：引导幼儿关注幼儿园的运动会，分享交流喜欢的游戏项目。

户外锻炼

室内：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

发展目标：能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

前操场：

皮球、绳子、沙包等

发展目标：能练习连续跳绳10个以上。

后操场：沙包、飞盘、皮球、绳子等

发展目标：能在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

室内：绳子、沙包、彩圈、垫子等

发展目标：能尝试组合多种材料进行锻炼，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

前操场：彩圈、障碍物、绳子等

发展目标：能单脚连续向前跳8米左右。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：运动会的畅想（语言）

活动二：运动会上的人和工作（社会）

活动三：从晨间体锻到运动会（体育）

活动四：幼儿园要开运动会了（美术）

活动五：推选幼儿委员会代表（社会）

上午游戏

户外游戏（周一）：户外创造性游戏，指导要点：上周幼儿围绕观察生活中的各种力和运动，进行创意拼搭，本周鼓励幼儿进行运动会和运动中的人进行拼搭。

区域活动（周二、四）：科探区：物体的下落、有趣的滑板。益智区：神奇的多米诺，美工区：不倒娃娃、运动会畅想。语言区：转呀转、滚滚和蹦蹦。建构区：扑克牌造房子、不倒的房子。

重点指导：建构区《不倒的房子》能用不同建构材料搭建不倒的房子，指导它不倒的原因；美术区《运动会畅想》能设计自己喜欢的运动项目，进行游戏组合。

角色游戏（周三）指导要点：本周继续关注游戏中新的情节，促进游戏区之间的联动，如开汽车，与其他游戏进行联动。

户外建构（周五）指导要点：上周丰富搭建内容，利用辅助材料进行装饰，本周引导幼儿观察和发现建构牢固房子的条件，尝试使用各种积木和辅助材料进行拼搭不倒的房子。

下午体锻及游戏

体锻：好玩的垫子

发展目标：锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能。

区域活动

指导要点：鼓励幼儿用纸盒和各种自然材料搭建运动小人。

体锻：运球

发展目标：两人夹球侧身走

手指游戏：量词歌

指导要点：根据儿歌内容做出相应的动作。

体锻：运球

发展目标：两人夹球侧身走。

绘本阅读：小发明家伊伊

指导要点：引导幼儿仔细观察画面，在阅读中学习思考和发现，表达绘本内容。

体锻：单脚跳

发展目标：能单脚绕过障碍物。

益智游戏：你说我画

指导要点：鼓励幼儿认真听位置信息找到正确的点点，加深对第几行、第几个的认识。

体锻：追追乐

发展目标：能运用“跑追走”的玩法，训练快速走的能力。身体的协调能力。

角色游戏

指导要点：鼓励幼儿策划开展运动会，自主进行场地布置。

日常生活

⒈收集各种运动会的物体或相关图片，并在日常生活中观看相关视频，了解运动会的流程和运动项目。

⒉组织幼儿在日常生活中观察自行车、汽车的轮胎，看看这些轮胎上的花纹有什么不同，并了解其作用。

⒊为幼儿提供各种有弹性的物品，如：皮筋、海绵、皮球、弹簧、蹦蹦床等，供幼儿玩耍，在玩的过程中体验弹性，发现弹性。

家长工作

⒈邀请家长在日常生活中给孩子观看幼儿园运动会视频。

⒉邀请家长协助孩子收集各种相关材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。

环境创设

⒈创设“运动会”相关探索活动，引导幼儿了解什么是运动会，运动会可以开设什么游戏项目，激发幼儿对“运动会”的探索。

⒉布置“我向往的运动会”，把幼儿在生活中寻找到的各种游戏项目以不同的形式表现出来，引发幼儿的讨论，扩展相关的经验。